Page 112 - مبادئ علم الإدارة

‫اﻻدارة ‪ ...‬اﻟﻤﺒﺎدىء واﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‬

‫ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﻤﻮظﻒ ﺣﺴﺐ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻮظﯿﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﯿﺔ‬
‫أﺧﺮى ﻣﻨﺤﮫ ﺣﺮﯾﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وإﺑﺪاء اﻟﺮأي ﻓﻲ أﻣﻮر ﻓﻲ ﺳﯿﺎق اﻟﻮظﯿﻔﺔ‪ ،‬أي‬

‫ﺧﺎرج إطﺎر اﻟﻮظﯿﻔﺔ‪.‬‬

‫وﯾﻌﺮف اﻟﺘﻤﻜﯿﻦ ﺑﺄﻧﮫ ﻧﻘﻞ طﻮﻋﻲ ﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻷﻋﻤﺎل أو اﻟﺤﺎﻻت واﻟﻈ ﺮوف‬
‫إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أو أﻓﺮاد ﻟﺪﯾﮭﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ﻊ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺒﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺤ ﯿﻂ‬
‫ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﯾﻤﺘﻠﻜﻮن اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺔ واﻟﻤﮭﺎرة واﻟﻘﺪرة واﻟﻔﮭﻢ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤ ﻞ‪،‬‬
‫واﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ واﻻﻟﺘﺰام واﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬واﻹدارة اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﯿﻂ ﻻ ﯾﻤﻨ ﻊ اﻟﻌﻤ ﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ‬
‫واﻹﺗﺎﺣﺔ اﻟﻜﺎﻓﯿﺔ ﻟﮭﻢ ﻹطﻼق إﺑﺪاﻋﺎﺗﮭﻢ وطﺎﻗﺎﺗﮭﻢ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻤﻜﯿﻦ ھﻮ ﻋﻤﻠﯿ ﺔ اﻛﺘﺴ ﺎب‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات واﻹﺳ ﮭﺎم ﻓ ﻲ وﺿ ﻊ اﻟﺨﻄ ﻂ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﺔ ﺗﻠ ﻚ اﻟﺘ ﻲ‬
‫ﺗﺨ ﺺ و ظﯿﻔ ﺔ اﻟﻔ ﺮد واﺳ ﺘﺨﺪام اﻟﺨﺒ ﺮة اﻟﻤﻮﺟ ﻮدة ﻟ ﺪى اﻷﻓ ﺮاد ﻟﺘﺤﺴ ﯿﻦ أداء‬

‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬

‫و ﯾﺸﯿﺮ آﺧﺮون أن اﻟﺘﻤﻜﯿﻦ ھﻮ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺤﻖ اﻟﻔﺮد ﻓﻰ اﻟﺤﺮﯾﺔ‬
‫واﻟﺘﺤﻜﻢ‪ ،‬وھﺬا اﻷﻣﺮ ﯾﻤﺘﻠﻜﮫ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻮاﻓﺮ ﻟﺪﯾﮫ ﻣﻦ إرادة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ وﺧﺒﺮة‬
‫وﻣﻌﺮﻓﺔ وداﻓﻊ داﺧﻠﻲ‪ .‬واﻟﺘﻤﻜﯿﻦ ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ ﯾﻨﻈﺮ إﻟﯿﮫ ﻋﻠﻰ اﻧﮫ ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻮد‪ ،‬وﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﻔﺮد‪ ،‬وﺗﺤﻔﯿﺰه‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺄﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ روح اﻟﻤﺒﺎدرة‪،‬‬
‫واﻹﺑﺪاع‪ .‬ﻓﺤﯿﻦ ﯾﻤﺜﻞ ﻋﻨﺪ آﺧﺮﯾﻦ ﻋﺪم اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﺷﯿﺎء ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ‬
‫اﻟﺠﺎﻣﺪة ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻨﻈﺮ أﺻﺤﺎب اﻟﺘﻤﻜﯿﻦ إﻟﻰ اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺮﻧﺔ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﻏﺎﯾﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وأھﺪاﻓﮭﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﺒﯿﺮوﻗﺮاطﻲ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي ﯾﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻘﻮاﻧﯿﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ ﻏﺎﯾﺔ ووﺳﯿﻠﺔ ﻣﻌﺎً‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺆﺛﺮ اﻟﺒﯿﺮوﻗﺮاطﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎح‬
‫اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻤﻜﯿﻦ ﯾﺤﺮر اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺠﺎﻣﺪة واﻟﺴﯿﺎﺳﺎت اﻟﻤﺤﺪدة‪ ،‬وﯾﻌﻄﯿﮫ اﻟﺤﺮﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت واﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺎ‪ ،‬وھﺬا ﺑﺪوره ﯾﺤﺮر إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻔﺮد‬

‫‪- 117 -‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬