Page 29 - مبادئ علم الإدارة
P. 29
اﻻدارة ...اﻟﻤﺒﺎدىء واﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ
أورده ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﯿﻨﺪور وروﺟﺮز Pindur & Rogersﻓﻲ دراﺳﺔ ﻟﮭﻤﺎ ﺑﻌﻨ ﻮان
ﺗ ﺎرﯾﺦ اﻹدارة The History of Managementھ ﻮ اﻟﺘﺼ ﻨﯿﻒ اﻷﻣﺜ ﻞ ﺑﻌ ﺪ
إﺟﺮاء ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت ﻋﻠﯿﮫ واﻹﺿﺎﻓﺎت ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺸﻤﻞ اﻟﺘﺼﻨﯿﻒ ﻣﺪارس ﺧﻤ ﺲ
ھ ﻲ :اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾ ﺔ ،وﻣﺪرﺳ ﺔ اﻟﻌﻼﻗ ﺎت اﻹﻧﺴ ﺎﻧﯿﺔ ،واﻟﻤﺪرﺳ ﺔ اﻟﺴ ﻠﻮﻛﯿﺔ،
واﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻜﻤﯿﺔ ،واﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ .وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﻋﺮض ﻣﻮﺟﺰ ﻟﻜﻞ ﻣﺪرﺳ ﺔ ﻣ ﻦ
ھﺬه اﻟﻤﺪارس:
أوﻻً :اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ )اﻟﻜﻼﺳﯿﻜﯿﺔ(:
ظﮭﺮت اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ آواﺧ ﺮ اﻟﻘ ﺮن اﻟﺘﺎﺳ ﻊ ﻋﺸ ﺮ ،وﺟ ﺎءت ﻣﺘ ﺄﺛﺮة
إﻟ ﻰ ﺣ ﺪ ﻛﺒﯿ ﺮ ﺑﻨﺘ ﺎﺋﺞ ﺑﻌ ﺾ اﻟﺪراﺳ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﻤ ﺖ ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل إدارة اﻷﻋﻤ ﺎل
ﺑﺎﻟﺪرﺟ ﺔ اﻷوﻟ ﻰ ،إﺿ ﺎﻓﺔ إﻟ ﻰ ﻣﺴ ﺎھﻤﺎت ﺑﻌ ﺾ ﻋﻠﻤ ﺎء اﻻﺟﺘﻤ ﺎع وﻋﻠ ﻢ اﻹدارة
اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ،وﻟﮭ ﺬه اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ اﻟ ﺮواد ﯾﻨﺘﻤ ﻮن إﻟ ﻰ ﺑﻠ ﺪان ﻣﺨﺘﻠﻔ ﺔ أﺑ ﺮزھﻢ
اﻷﻣﺮﯾﻜ ﻲ )ﻓﺮﯾ ﺪرﯾﻚ ﺗ ﺎﯾﻠﻮر( راﺋ ﺪ ﻧﻈﺮﯾ ﺔ اﻹدارة اﻟﻌﻠﻤﯿ ﺔ ،واﻟﻔﺮﻧﺴ ﻲ )ھﻨ ﺮي
ﻓ ﺎﯾﻮل( راﺋ ﺪ ﻧﻈﺮﯾ ﺔ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ،واﻷﻟﻤ ﺎﻧﻲ )ﻣ ﺎﻛﺲ ﻓﯿﺒ ﺮ( راﺋ ﺪ ﻧﻈﺮﯾ ﺔ
اﻟﺒﯿﺮوﻗﺮاطﯿﺔ.
وﻣﻊ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﺑﯿﻦ اﻟﺮواد اﻟﺜﻼﺛﺔ ،واﺧﺘﻼف اﻟﺴﯿﺎق اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ،إﻻ
أن أطﺮوﺣ ﺎﺗﮭﻢ اﺗﺴ ﻤﺖ ﺑﻮﺟ ﻮد ﻗ ﺪر ﻛﺒﯿ ﺮ ﻣ ﻦ اﻟﻘﻮاﺳ ﻢ اﻟﻤﺸ ﺘﺮﻛﺔ ،ﻟ ﺬا اﺗﻔ ﻖ
اﻟﺒ ﺎﺣﺜﻮن ﻓ ﻲ ﻋﻠ ﻢ اﻹدارة ﻋﻠ ﻰ إط ﻼق اﺳ ﻢ اﻟﻤﺪرﺳ ﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾ ﺔ ﺗﻌﺒﯿ ﺮاً ﻋ ﻦ ﺗﻠ ﻚ
اﻟﺠﮭﻮد ،وﻣﻈﻠﺔ ﻹﺳﮭﺎﻣﺎت اﻟﺮواد اﻟﺜﻼﺛ ﺔ .وﺗﺠ ﺪر اﻹﺷ ﺎرة ھﻨ ﺎ إﻟ ﻰ أﻧ ﮫ ﺑ ﺎﻟﺮﻏﻢ
ﻣﻦ وﺟﻮد ﻗﻮاﺳﻢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﯿﻦ رواد ﻛ ﻞ ﻧﻈﺮﯾ ﺔ إﻻ أن ھ ﺬا ﻻ ﯾﻌﻨ ﻲ ﻋ ﺪم وﺟ ﻮد
اﻻﺧﺘﻼف واﻟﺘﺒﺎﯾﻦ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ.
- 31 - اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻰ
