Page 13 - Linne Guida Redazionali

Esempi:
• la villa, splendido esempio di casa a torre colombaia, è posta sul
rialzo della piana.
• La semplificazione – valela pena di sottolineare il concetto – non deve
essere intesa come banalizzazione.
• La frase che segue (ripresa da un manuale di sociologia) è di notevole
importanza.

Liste verticali

e liste verticali sono elenchi incolonnati nella pagina (anziché scritti di se-
Lguito come invece avviene per le liste orizzontali). Ogni elemento della lista
è visivamente ben distinto perché inizia su una nuova riga e, di norma, è scan-
dito sul margine sinistro da un contrassegno.
Grazie alle liste verticali, prima ancora di iniziare a leggere, il lettore è avvi-
sato della presenza di una serie di informazioni omogenee perché le liste
frammentano un’informazione complessa in unità più semplici e ben scandite.
Le liste sono quindi un sistema molto efficace per organizzare le informazioni,
ma non bisogna abusarne perché il discorso potrebbe diventare troppo sche-
matico e il testo eccessivamenet frammentato.
Le diverse voci incolonnate, oltre ad essere omogenee per contenuto, devono
presentarsi nella stessa fiorma linguistica (tutti sostantivi, tutte frasi, tutti parti-
cipi, ecc.). In particolare, se ciascun elemento è costituito da un discorso arti-
colato, bisogna fare in modo che ci sia omogeneità per quanto riguarda sia
la struttura sia l’ordine delle informazioni. È inoltre buona norma costruire liste
bilanciate, cioè con voci più o meno della stessa estensione.
A seconda del tipo di contrassegno usato per scandire i vari elementi, si ot-
tengono liste di tipo diverso:
• numerate: hanno come contrassegni numeri (1,2,3,…;I,II,III,…; i,ii,iii,…
; o lettere dell’alfabeto (a,b,c,…; A,B,C,…;) seguiti un punto.
Si usano questi contrassegni per rimarcare una successione temporale
o un altro criterio di ordinamento. Inoltre, i numeri possono servire
per rimandare facilmente a un elemento menzionato nell’elenco.
Esempio: il passo descritto al punto 2 va eseguito con particolare at-
tenzione;

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