Page 25 - E- Modul penelitian Tata Rias dan Kecantikan

Teknik SCAMPER dapat juga membangkitkan kebutuhan “untuk menjalankan tentang

permainan dalam pikiran seseorang dalam mencari ide-ide” (Eberle Michalko 1984).Teknik
SCAMPER menawarkan cara yang sistematis dan praktis untuk merangsang berpikir divergen,

imajinasi, orisinalitas, dan intuisi sementara berpikir kreatif mahasiswa digunakan independent
pada tugas-tugas lain (Glen, 1977). SCAMPER adalah singkatan berguna daftar kata-kata yang

dapat digunakan sebagai stimulus untuk membuat induvidu berpikir secara berbeda tentang

masalah .
Pemakaian teknik SCAMPER dalam menyusun proposal penelitian dapat dijelaskan berikut

ini;
S Subtitute (gantikan) Beberapa pertanyaan yang dapat dipakai dalam penerapan

substitute dalam menyusun proposal penelitian yang bisa Anda

ganti? Apa variable/sub variabel lainnya?, atau metode, lokasi
bahan eksperimen nya dll.

Contoh:
mungkin mahasiswa dapat menganti variable/objek penelitian

yang biasa dibuat seseorang, menggunakan bahan daun
menjadi bahan lain yang belum digunakan orang dalam

penelitian, atau metode atau alat pengumpulan data

penelitiannya dll
C Combine (gabungkan) Ada beberapa pertanyaan untuk combine adalah Apa yang dapat

Anda gabungkan atau bagaimana menyatukan ? Bagaimana

campuran, paduan, kombinasikan ide. Dalam masalah ini
mahasiswa dapat menyatukan ide-ide daripada bahan

Contoh:
Bahan daripada ekstrak jagung digabung dengan ekstrak bunga

melati untuk menambah aroma. Dalam membuat masker dapat
mengambung ekstrak yang tidak punya daya lengket dengan

tepung beras yang mempunyai daya lengket. Juga anda

mengabungkan metode penelitian kuantitatif dengan metode
kualitatif.