Page 25 - E- Modul penelitian Tata Rias dan Kecantikan

M = Modify (ubah suai) , magnify (besarkan) atau minify (kecilkan)

Dalam masalah ini mahasiswa dapat mengubahsuai segi objek penelitian, mengurangi
variabel, atau menambah variabel dari penelitian yang sudah ada anda mengubah item dalam

beberapa cara? Perubahan variabel, indikator, metode ? , perubahan lain?
P = Put To Other Uses (gunakan untuk tujuan lain)

Bagaimana Anda dapat menempatkan hal untuk kegunaan yang berbeda atau lainnya? Cara

baru untuk menggunakan seperti? Kegunaan lain jika diubah? Saya dapat menggunakan kembali
... dengan cara ini ... Dalam masalah yang kita angkat dapat mengunakan bahan lidah buaya yang

biasa digunakan untuk perawatan rambut, dijadikan sebagai perawatan kulit.

E = Eliminate (also, elaborate) →hilangkan/singkirkan

Dalam masalah ini mahasiswa dapat berfikir dari segi variabel, dapat menghilangkan satu

variabel tidak 2 atau 3 variabel. Dari segi Teknik pengumpulkan data hanya menggunakan angket
tidak menggunakan wawancara.

R = Reverse (susun kembali)

Dalam perkara ini pelajar dapat berfikir apa yang bisa diatur kembali, mungkin mengatur
kembali permasalahn yang diteliti, metode yang digunakan, teori yang mendukung, atau teknik

analisis data yang tepat untuk memecahkan permasalahan
Dalam menyusun proposal penelitian dapat menggunakan teknik SCAMPER ini untuk dapat

menghasilkan proposal yang lebih bagus, masalah yang diteliti lebih up to date, dengan
mengunakan metodologi yang tepat, teori-teori yang mendukung yang up to date (5 tahun terakhir)

H. Elemen-elemen dalam Pembelajaran Meta Kognitif

Metakognitif merupakan suatu proses dimana seseorang individu berfikir mengenai
pemikiran dirinya semasa melakukan aktiviti kognitif yang bermakna dan berkesan (Flavel:1976,

1978). Flavel membagikan metakognitif kepada pengetahuan metakognitif dan pengalaman

metakognitif. Pengetahuan metakognitif merujuk kepada pengetahuan yang boleh digunakan
untuk mengawal proses-proses kognitif. Beliau telah mengenal tiga jenis pengetahuan yang

mempengaruhi pengetahuan aitu pengetahuan regulasi diri, pengetahuan mengenai tugas