Page 89 - Comunicacao_e_expressao_Unid_I_Neat

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

(2010), a unidade temática do poema constitui-se de semelhança entre os poemas (pensados, queridos,
mas interrompidos logo no começo) e as crianças mortas prematuramente. A morte é relacionada à
religião e, assim, o poema fala de rezar missa, réquiem.

Quanto à progressão do tema:

(a) O tema, na imagem do poeta, percorre um curso que vai dos seu próprios poemas até todo e
qualquer outro (todos os poemas inválidos que se arrastam pelo mundo).

(b) Em princípio, o letramento se estende a todos os poemas que tiveram morte prematura;
pretende-se mandar rezar missa, rezar o réquiem mais profundo por eles. No final, o poeta exalta
esses poemas não consumados, exatamente por eles não terem assumido os limites de nenhuma
forma concreta e poderem representar, assim, a beleza plena. Ou seja, os poemas vítimas da
mortalidade infantil acabam por constituir uma comovedora beleza que ultrapassa a dos outros
já existentes.

6. As palavras que indicam relação são mais tipicamente os verbos transitivos. Utilizando as
informações dadas pelo poema Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade, e aproveitando as duas
listas de nomes, construa um diagrama de Euler para o verbo amar, entendendo que o 1º conjunto
representa quem ama, e o 2º, quem é amado. (Obs.: basta acrescentar setas para a construção do
diagrama.)

João João
Lili Lili
Maria Maria
Raimundo Raimundo
Joaquim Joaquim
Teresa Teresa
J. P. Fernandes J. P. Fernandes

Quadrilha

João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia, Revisão: Leandro - Diagramação: Léo - 14/07/2011
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história

(ANDRADE, 1980).

89