Page 66 - รายงานผลการประเมินการปฏิบัติงาน 14 หน่วยรับการประเมิน 2561
P. 66
3. มีการบริการวิชาการสู่สังคมในวงกว้างเพื่อพัฒนาคนไทยและแก้ไขปัญหาสังคมไทยในรูปแบบต่างๆ
เช่น หลักสูตร ChulaMOOCs รายการ CU on the road เวทีจุฬาฯเสวนา และการจัดประชุมวิชาการ
ระดับชาติและนานาชาติ ฯลฯ ซึ่งเป็นการถ่ายทอดองค์ความรู้และสร้างความเข้าใจในประเด็นของสังคมผ่าน
ช่องทางสื่อที่หลากหลายทั งในรูปแบบ Online และ Offline
4. มีการปรับปรุงและพัฒนาระบบบริหารจัดการรายวิชาการศึกษาทั่วไป (GenEd) ในกลุ่มทักษะ
ส าคัญส าหรับการเป็นผู้น าแห่งศตวรรษที่ 21 เพื่อเตรียมความพร้อมให้แก่นิสิตสู่ทรัพยากรมนุษย์และพลเมืองที่
มีศักยภาพของประเทศและโลก
จุดที่ควรพัฒนา
1. การตั งเป้าหมายตัวชี วัดด้านบริหารจัดการ (Management Performance) ของอธิการบดีในปี
บัญชี 2560 มีการตั งเป้าหมายไว้ต่ ากว่าผลการด าเนินงานที่ท าได้จริงเป็นจ านวนมากอยู่ในหลายตัวชี วัด
เนื่องจากเป็นปีแรกของการด าเนินงานของอธิการบดีที่เข้าด ารงต าแหน่งใหม่ การก าหนดตัวชี วัดจึงเป็นการตั ง
ตามความคาดหมายที่คาดว่าจะเป็นไปได้ ดังนั นเมื่อมีผลการด าเนินงานที่เกิดขึ นจริงในปีแรกแล้ว อธิการบดีจึง
ต้องพิจารณาน าผลของปีบัญชี 2560 มาเป็นเป้าหมายฐาน (Baseline) ส าหรับการด าเนินงานในปีต่อไปให้
สอดคล้องกับผลการด าเนินงานที่ท าได้จริง เพื่อสร้างความท้าทายอย่างมีเหตุผล (Reasonable Challenging)
และกระตุ้นให้เกิดการพัฒนามหาวิทยาลัยอย่างต่อเนื่อง
2. ควรพัฒนาสมรรถนะด้านคุณภาพในการบริหารองค์กรและการท างานเป็นทีมโดยใช้กลไกที่ประชุม
คณบดีให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อถ่ายทอดนโยบาย/ทิศทางการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย และ
เสริมสร้างการท างานร่วมกันเป็นทีมทั งในระดับมหาวิทยาลัยและระดับส่วนงาน
3. ควรพัฒนาสมรรถนะด้านการตัดสินใจให้มีความเด็ดขาด ทันเวลา และค านึงถึงประเด็นต่างๆบน
พื นฐานของเหตุและผลอย่างรอบคอบให้มากยิ่งขึ น
4. ควรให้ความส าคัญกับการพัฒนานิสิตและการบริหารกิจการนิสิตมากยิ่งขึ นเพื่อเป็นกลไกเสริมสร้าง
นิสิตให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์สู่การเป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพ และมีการท างานร่วมกับคณะกรรมการนโยบาย
พัฒนานิสิตเพื่อร่วมมือก าหนดนโยบายและแนวทางการพัฒนานิสิตของมหาวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผล
10
