Page 141 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 6

Fantastic characters! p. 80-81 Activité 1

a. Anticipation

Si vous possédez un manuel interactif, projetez les photos
des trois auteurs : J.K. Rowling, J.R.R. Tolkien et J.M. Barrie.
Demandez aux élèves de venir inscrire au tableau tout ce
qu’ils savent sur ces auteurs. Plusieurs options s’offrent à
vous. Vous pouvez disposer trois marqueurs ou craies de
couleurs différentes pour que trois élèves à la fois aillent
au tableau, ou bien un seul marqueur que les élèves se font
passer comme un relais. Dans le cas où la classe aurait peu ou
pas d’information sur ces auteurs, vous pouvez distribuer à
quelques élèves seulement des papiers sur lesquels figurerait
un renseignement sous forme de mot-clé : crocodile, magic,
ring, hobbit, wizard, Peter Pan… Ainsi, ils n’ont qu’à relier le
bon élément à l’auteur correspondant. Limitez le temps pour
créer une dynamique : deux minutes par exemple.
Le thème abordé dans cette première leçon est celui de la
description physique, de la personnalité et des accessoires Production possible
de personnages de fiction britanniques. L’objectif de cette J.K. Rowling: magic, wizard
première leçon est de participer à un jeu de cartes visant à
comparer des personnages de fiction. Afin que cet objectif soit J.R.R. Tolkien: ring, hobbit
atteint, nous proposons une série de documents. Le premier J.M. Barrie: Peter Pan, crocodile
est une image qui rassemble plusieurs personnages, connus
pour bon nombre d’entre eux. Étant donné leur notoriété, ils
devraient susciter l’intérêt des élèves qui peuvent alors se b. Exploitation
lancer dans la description physique. Ce document permet
également d’aborder les accessoires fétiches utilisés par les Cette activité doit être réalisée de manière individuelle et à l’oral.
personnages de fiction. Une fois les élèves familiarisés avec les auteurs, vous pouvez
diffuser l’illustration (disponible sur la fiche vidéoprojetable
Le deuxième document, audio celui-ci, est un quiz p. 80) rassemblant les personnages de fiction suivants :
radiophonique dans lequel trois contes britanniques sont Gollum (« The Lord of the Rings »), Saruman (« The Lord of the
décrits. Il permet de se plonger dans le thème du conte Rings »), Dolores Umbridge (« Harry Potter »), Harry Potter,
avec certains des personnages dont il est question dans Tinker Bell (« Peter Pan »), Peter Pan, Frodo (« The Lord of
le premier document, mais en allant plus loin cette fois- the Rings »), Voldemort (« Harry Potter »), Hermione Granger
ci puisque des détails sont donnés sur chacune des trois (« Harry Potter ») et Captain Hook (« Peter Pan »).
histoires. Ce document donne l’occasion aux élèves de
pratiquer les pronoms relatifs pour faire des phrases plus Demandez-leur de trouver un sorcier, un pirate, un hobbit et
longues et plus riches. une fée après avoir observé l’image quelques secondes. Vous
pouvez demander le point commun entre Saruman, Dolores,
Le troisième document est un jeu de cartes sur lesquelles Harry Potter, Voldemort et Hermione Granger. Plutôt que de
des points sont attribués en fonction de la personnalité de leur demander uniquement le nom du personnage, allez plus
chaque personnage. Les élèves peuvent, à la manière d’un jeu, loin en leur proposant de faire une courte description physique
les comparer de façon ludique. et/ou des vêtements/accessoires à l’oral. Il est également
opportun de s’attarder sur l’encadré de vocabulaire de cette
même page. Faites écouter ce vocabulaire en demandant
Objectifs principaux des répétitions individuelles et chorales pour insister sur
la prononciation. Cachez ensuite l’image et demandez aux
• Grammaire : les relatifs who / which / where élèves de décrire par écrit les trois personnages (le pirate,
et les comparatifs le hobbit et la fée) avec un temps limité de cinq minutes.
Demandez-leur d’ajouter de quelle œuvre ces personnages
• Lexique : les habits, la description physique et la sont issus. Afin de travailler le vocabulaire de la description,
personnalité vous pouvez poser des questions à la classe comme : Who
has green tights? Who is bald?

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