Page 47 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 2

5. L'IMPÉRATIF
My vocabulary p. 34-35

7. a. Add / b. Don’t peel / c. Pour / d. Don't forget

Pronunciation
Les élèves ont du mal à prononcer le /r/ anglais car il est
différent du /r/ français : plus sonore, il se prononce avec
la pointe de la langue appuyée sur le palais. Mais il ne se
prononce pas automatiquement, même lorsqu'on l'écrit dans
le mot. En fin de phrase, et parfois de syllabe, il ne se prononce
en règle générale tout simplement pas.
Ex: water, quarter, order, pour
En général, la lettre « r » se prononce lorsqu'elle se trouve
entre deux voyelles.
Ex: appearance Vous pouvez télécharger cette carte mentale en version à
L'une des caractéristiques de l'anglais est l'alternance de compléter sur www.espacelangues.emdl.fr/bloggers.
temps faibles et de temps forts. La syllabe accentuée (qui
correspond très souvent à la racine du mot, c'est-à-dire la
première syllabe) éclipse littéralement les autres syllabes. 1. a. 3 b. 1 c. 4 d. 2
En français, c’est le contraire, la fin du mot est souvent plus
prononcée que le début.
La syllabe accentuée sera prononcée plus longtemps que les 2. Pepperoni pizza: 4 mushrooms, 4 tablespoons of
autres, plus fortement, et avec un timbre plus élevé. tomato sauce, ¼ cup of mozzarella cheese, 10 slices

Il existe plusieurs règles pour savoir où tombe l'accent de mot of pepperoni
(accent tonique), mais elles sont nombreuses et comportent California salad: 1 avocado, lemon juice, 1 pound of
nombre d'exceptions. Sans les exposer aux élèves ou leur medium shrimps, 1 head of romaine lettuce, ¼ cup
demander de les retenir, il sera très important, lorsqu'on of mayonnaise
introduit de nouveaux mots, d'introduire en même temps leur
prononciation à l'oral, afin que les élèves la mémorisent dès le
début. Exagérer la syllabe accentuée permet de bien montrer
aux élèves comment il convient de prononcer les mots. Il 3. a. chop / b. add / c. pour
est bon également de les encourager à exagérer leur propre
prononciation.
Pour les mots de deux à trois syllabes, l'accent tonique
est souvent sur la première syllabe. Mais cela peut varier,
notamment pour les verbes.
Ex: strawberry, tablespoon
Mais on le trouve parfois sur la deuxième syllabe.
Ex : tomatoes, potatoes
Dans les mots de plus de trois syllabes, on trouve souvent, en
plus de l’accent principal, un accent secondaire.

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