Page 46 - Bloggers 5° Mr Bonnetain
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Unit 2
Production possible My grammar p. 32-33
The one, the only shrimp burrito! Come and try it!
- Ingredients:
1 tortilla
1 spoonful of sour cream
4 shrimps
lettuce
¼ cup of chopped tomatoes
1 avocado, cut
2 tbsp of grated cheese
- Instructions:
Warm a tortilla in the microwave for 20 seconds.
Put the sour cream onto the middle of the warm
tortilla. Put the shrimp on it.
Top with the avocado, lettuce, chopped tomatoes and
grated cheese.
Fold up the bottom, roll in the two sides, and enjoy!
1. LA FRÉQUENCE (1)
Idées de devoirs à la maison : 1. b. Martha often has yogurt for breakfast.
c. I never have cereal for lunch.
• Pour bien mémoriser les adjectifs mentionnés en classe,
vous pouvez demander aux élèves de réaliser l’acitvité 3 p. d. My brother almost never cooks.
27 du Workbook. La formation de ces mêmes adjectifs peut
également être révisée via l’encadré My grammar de la même e. Nelson’s recipes are always healthy.
page. f. On Sundays, we sometimes eat pizza.
• Si vous n’avez pas eu le temps de vous attarder sur l’impératif
en classe, vous pouvez donner l’activité 7 p. 33 et 2 p. 119 du
manuel comme devoirs à la maison. 2. L’HEURE ET LES MOMENTS DE LA JOURNÉE
• Pour renforcer leur maîtrise des quantifieurs, demandez-
leur également d’effectuer les activités 6 p. 33 et 5 p. 119 du 2. a. a quarter to seven am / b. eleven o’clock am /
manuel. c. half past twelve pm / d. a quarter past six pm
• S’ils n’ont pas déjà été faits en classe, vous pouvez leur 3. a. in / b. in / c. at / d. at / e. At
demander de compléter les activités 1, 2 et 4 de My
vocabulary p. 30-31 du Workbook.
• Vous pouvez, au choix, aller plus loin en leur demandant 3. LES DÉNOMBRABLES ET LES
une courte rédaction comme suggéré dans l’encadré de INDÉNOMBRABLES
l’expression de l’écrit p. 33 du Workbook, ou en les mettant à
l’épreuve avec une compréhension de texte (le Vrai ou Faux 4.
de l’encadré de la compréhension de l’écrit).
• En s’inspirant de menus anglophones trouvés sur Internet, DÉNOMBRABLES INDÉNOMBRABLES
demandez-leur de créer leur propre menu de food truck ou apple / egg / potato / bread / rice / butter / milk /
fast food restaurant. grape sugar
5. a. apples / b. sugar / c. milk / d. butter / e. eggs /
f. bread
4. LES QUANTIFIEURS : MUCH ET MANY
6. a. many / b. much / c. much / d. many / e. many
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