Page 71 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 3

b. Exploitation
Chan-hon Goh
Une fois le travail écrit fini, des élèves peuvent venir présenter
Chan-hon Goh est née à Pékin en 1969. Ses parents, tous leur composition à l’oral.
deux danseurs étoiles du ballet national de Pékin, ont quitté
la Chine en 1976 pour des raisons politiques. Arrivée à l’âge
de sept ans au Canada, elle explique dans la vidéo et dans sa Production possible
biographie qu'elle a dû persévérer et s'entêter pour prouver
sa valeur, même aux yeux de ses propres parents. Ceux-ci Zoe seems to be (quite) reserved/shy because she
la destinaient au piano et pensaient qu’elle n’avait pas les can’t play in front of people.
qualités nécessaires pour la danse, c’est donc sa tante qui lui Oliver is more self-confident than Zoe because he
fait commencer ce sport. Elle gagne un prix prestigieux à 16 says he can write funny short stories and he says
ans, entre au Ballet national du Canada à 18 ans et devient
prima ballerina (principal dancer) à 24 ans. Désormais, elle that one day, he’ll be very good at writing poetry.
dirige le Goh Ballet créé par ses parents. Nelson seems to be quite cocky, he says he is the
Alice Munro best in his school. He is also sporty because he is
good at dancing.
Alice Munro, née en 1931, est une écrivaine canadienne qui
a principalement écrit des nouvelles ayant pour personnage
principal des femmes. Elle a publié un seul roman et quatorze Avant de passer à l’activité 3 p. 44 du manuel, où les élèves
recueils de nouvelles. En 1968, son premier recueil, « La Danse écriront à propos de leurs propres expériences, il peut être
des ombres heureuses » a remporté d’emblée le prix du souhaitable de faire l'encadré My grammar p. 42 du Workbook.
Gouverneur général. Elle obtient le prix Nobel de littérature en Si le temps le permet, l’exercice peut être fait en classe ou
1993 et est la première écrivaine essentiellement nouvelliste donné en devoirs.
à l’obtenir. « Petites gens, grands sentiments », a résumé le
comité Nobel pour justifier son choix.
c. Proposition alternative
Evangeline Lilly
Demandez aux élèves s'ils connaissent d'autres artistes
Evangeline Lilly est née en 1979 au Canada. Elle est tout canadiens, puis faites-leur remarquer que plusieurs acteurs
d’abord hôtesse de l’air, puis se fait remarquer et devient et musiciens, que l'on croit originaires des États-Unis, sont en
mannequin pour financer ses études. Elle apparaît dans ses fait originaires du Canada. Donnez quelques exemples, comme
premiers films en 2002 et 2003 et tourne aussi pour des Rachel McAdams, Jim Carrey, Ryan Gosling, Justin Bieber ou
séries télévisées, dont « Lost » qui la fait connaître du grand Keanu Reeves. En utilisant ces personnalités, en plus de celles
public. En 2007, elle reçoit la distinction de meilleure actrice
de série aux Golden Globes. En 2010, elle tourne « Real Steel » du manuel, organisez un « Qui suis-je ? ». Divisez la classe en
puis, en 2013, elle incarne l’elfe Tauriel dans « Le Hobbit : la groupes de cinq. Dans chaque groupe, l'un des membres a,
désolation de Smaug ». collé sur son front, un nom ou une photo d'artiste canadien. Il
doit alors poser des questions pour tenter de deviner qui est
cette personne, les autres répondant par oui ou par non.
Lorsque tous les artistes canadiens auront été mentionnés,
Activité 2 vous pouvez prolonger l'activité avec des noms d'artistes de
nationalités différentes, plus connus des collégiens.

a. Anticipation Production possible
Pour préparer cet exercice, les activités du Workbook peuvent - Do I need to be self-confident?
être très utiles, il vaut donc mieux les étudier en classe. Les
textes du manuel sont reproduits dans l’exercice 2a p. 41 du - Yes, you do.
Workbook, il est donc aisé de surligner directement dessus. - Am I an actor?
Sans Workbook, il est toujours possible de simplement
demander de lire ou scanner les textes et de relever les - Yes!
activités de chaque personnage. - Am I a boy?
Dans l’exercice 2b p. 41 du Workbook (True or False?), faites - Yes, you are.
bien attention à ce que les élèves corrigent les phrases
fausses. Enfin, le tableau de l’exercice 2c p. 42 du Workbook - Do I need to sing or dance?
prépare le résumé à rédiger par la question « What do you - Yes, sometimes you need to sing and to dance.
understand about their personalities? » Dans la colonne
« WHY? », ils peuvent déjà reformuler avec « HE/SHE IS », - Did I play in "La La Land"?
étant donné que la colonne de gauche les utilise déjà. On peut - Yes, you did.
éventuellement noter au tableau ou sur le cahier de certains
élèves une phrase modèle : Zoe seems to be… because she - Am I Ryan Gosling?
says she… - Yes!

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