Page 74 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 3

b. Exploitation
Production possible
On peut, dans un premier temps, demander aux élèves Drummer needed!
de décrire les deux tableaux et répondre aux questions du
manuel : « There are more colours in Toronto Houses but it We are looking for a drummer for our rock group
is sad. Artist and car looks like a photography. » Si la classe The Giggles. You need to be open-minded and
a du mal à formuler une description, guidez-les en posant outgoing AND you have to be on time for rehearsals.
des questions simples comme : What colours can you see We practice twice a week in South Vancouver
in the first painting? Which object is yellow in the second (rehearsals are on Mondays and Fridays).
painting?
Interested? Come for an audition!
Par la suite, éloignez-vous de la description ou de la
comparaison pour demander aux élèves de donner leur avis, à Contact us: matt@thegiggles.com
la manière d'un critique d’art.

Production possible

I like this painting because it is colourful. Idées de devoirs à la maison :
I don’t like this painting, it makes me sad.
• Pour que la capacité soit bien maitrisée, donnez-leur
l'exercice 1 de l'encadré My grammar p. 42 du Workbook, ainsi
que les exercices 7 p. 47 et 3 p. 120 du manuel de l'élève.
Les élèves peuvent s’appuyer sur la double-page My • De la même manière, donnez les exercices 8 p. 47 et 4 p. 120
vocabulary p. 48-49 du manuel. du manuel de l'élève pour réviser l'usage de Need to / Have to.
c. Pour aller plus loin • Assurez-vous que le vocabulaire est bien compris en donnant
Cette réflexion assez abstraite sur des notions auxquelles les exercices 1, 2, 3 et 4 p. 49 du manuel, ainsi que l'exercice 5
ils n’ont peut-être jamais réfléchi peut s'avérer difficile à p. 120.
mener en anglais, mais en fin de parcours on peut récapituler
quelques éléments de cette discussion, et se permettre d'aller
plus loin en posant comme questions : Are museums for
paintings and sculptures only? Do you know there is a lego
museum? So what is the role of a museum? Do you think
that's important?

Production possible
I don’t know. / Yes. / No, I was in a car museum.
showing things / keeping things / protecting things
Maybe. / Yes, because it's important to remember the
past.

MINI CHALLENGE

Dans le cadre de ce Mini challenge, l'élève est amené à
rédiger une annonce sur un forum dans le but de trouver un
volontaire pour participer, en tant que partenaire, à l’un des
projets choisi par l’élève. Ce travail est individuel. On peut se
servir de l’annonce Drummer Needed en bas de la page 45 du
manuel pour montrer des amorces de phrases. Cette annonce
est également reproduite, avec deux autres, sur la fiche
vidéoprojetable p. 45. Dans la mesure du possible, renvoyez
les élèves aux critères d’évaluation p. 45 du Workbook. Ils
peuvent ainsi s’en servir comme checklist.

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