Page 50 - Binder1

๓๓

๘) อยาคิดลวงหนาวาผูเรียนจะพูดอะไรตอไป
๙) อยาทำกิจกรรมอื่นใดในขณะที่ฟง

๑๐) อยาพยายามจับผิดการพูดของผูเรียน

๔. วิธีฝกการฟงและดูที่มีประสิทธิภาพของครู
การฟงและดูที่มีประสิทธิภาพของครูมีวิธีการ ดังนี้

๑) การฝกสมาธิในการฟงและดู
๒) การใชความคิดในการฟงและดู
๓) การวางใจเปนกลาง

๔) การรักษามารยาทในการฟงและดู
๕) การปรับตัวเขากับผูเรียนและสภาพแวดลอม
๖) การจัดบันทึกสิ่งที่ไดฟงและดู
๗) ครูควรมีแบบประเมินการพูดของผูเรียน

การฟงและดูสำหรับการจัดการเรียนรูเปนทักษะที่สำคัญในการรับสารอยางมากเพื่อ
แสวงหาความรูในการพัฒนาตนเองของครูและใชในการหาขอมูลเพื่อการจัดกระบวนการเรียน
การสอน ดังนั้นครูทุกคนจึงควรศึกษาการฟงและดูที่ดี การฟงและดูประเภทตางๆ และใชการฟงและ

ดูใหเปนประโยชนตอตนเองและการจัดการเรียนรู พรอมปฏิบัติตนขณะฟงและดูอยางเหมาะสม
รวมทั้งเปนแบบอยางใหกับผูเรียนในการเปนนักฟงและดูที่ดีใหกับผูเรียน