Page 52 - Binder1

๓๕

บทที่ ๔

ทักษะการพูดสำหรับการจัดการเรียนรู

1. ความรูเกี่ยวกับการพูด

24 การพูด หมายถึง พฤติกรรมสื่อความหมายของมนุษยใหเขาใจตรงกันโดยการใชถอยคำ
น้ำเสียงที่เรียกวา วัจนภาษา รวมทั้งกิริยาอาการ สีหนา แววตา ทาทางตางๆ ที่เรียกวา อวัจนภาษา
เพื่อประโยชนในการติดตอสื่อสาร การพูดเปนทั้งศาสตรและศิลป คือ การเรียนรูหลักการพูด ซึ่ง
หลักการพูดนั้นมีวิชาการมากมายที่ตองเรียนรู เชน การใชภาษา การออกเสียง การวิเคราะหผูฟง

การใชสายตา การประสานตา การกวาดสายตา การเคลื่อนไหว ฯลฯ และเปนเรื่องเกี่ยวกับการ
ฝกฝน ศิลปะเปนความสามารถสวนบุคคล ความมีไหวพริบ ปฏิภาณ ความถนัด ตลอดจนศักยภาพ
ของแตละคน ดังนั้นนักพูดตองเรียนรูทั้งศาสตรและศิลปไปพรอมๆ กัน

24๒. จุดมุงหมายของการพูด0

24การพูดมีจุดมุงหมาย 3 ประการ ดังนี้
๑) 24การพูดเพื่อใหความรู บอกกลาวหรือบอกเลา การพูดลักษณะนี้ผูพูดจะตองมีความรูดี

24ในเรื่องที่จะพูดเพราะผูพูดมุงเนนเสนอเนื้อหา ขอเท็จจริง เรื่องราวตางๆ ใหผูฟงไดรับทราบดังนั้น
ผูพูดตองศึกษาคนควา ทำความเขาใจและนำมาเรียบเรียงใหเปนลำดับขั้นตอนกอนนำเสนอโดย
การพูด
๒) 24การพูดเพื่อโนมนาวใจหรือชักจูงใจ การพูดลักษณะนี้ผูพูดตองใชศิลปะในการพูด

24พรอมทั้งเนื้อหาสาระที่จะทำใหผูฟงเชื่อมั่น คลอยตามในประเด็นที่ผูพูดตองการโดยอาศัย
การวิเคราะหผูฟงวาเปนใคร มีพื้นฐานความรูเพียงใด มีความสนใจหรือตองการสิ่งใดมาประกอบ
กระบวนการพูด เชน การอภิปราย การโตวาที เปนตน
๓) 24การพูดเพื่อจรรโลงใจ การพูดลักษณะนี้ผูพูดตองวิเคราะหสถานการณ

24วิเคราะหผูฟงเพื่อใหผูฟงเกิดความรูสึก มีความสุข คลายเครียดและมีอารมณดี เปนการพูดที่
สามารถสรางมิตรภาพที่ดีระหวางผูพูดและผูฟง ผูพูดตองใชภาษาที่เหมาะสมทั้งวัจนภาษา
และอวัจนภาษาประกอบกัน เชน การพูดทักทายปราศรัย การพูดทอลกโชว เปนตน

๓. ประเภทของการพูด

การพูดสามารถจำแนกได ๔ ประเภท ดังนี้
๑) การพูดโดยอาศัยอานจากตนฉบับ เปนการพูดตามตนฉบับที่เขียนขึ้น
ซึ่งเปนการเตรียมไวลวงหนาเปนอยางดี สวนมากเปนการพูดทางพิธีการตางๆ สำคัญๆ
๒) การพูดจากความจำ เปนวิธีการที่ผูพูดมีการเตรียมการเขียนไวกอนวาจะพูดวาอยางไร

แลวทองจำเอาไวเพื่อนำมาพูดเมื่อถึงเวลา
3) การพูดโดยกะทันหัน เปนการที่ผูพูดไมไดเตรียมตัวมากอน หรืออาจมีเวลาเตรียมตัว
เพียงเล็กนอยกอนถึงเวลาพูด ผูพูดจึงตองใชทั้งความรูและประสบการณที่มีอยูมาประกอบ