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• Solicita que ilustren su poema en una Cierre
cartulina. • Comparte las características de
• Indica que ensayen el poema elegido. los poemas de forma
• De forma ordenada, indica que cada uno ordenada.
pasara a declamar su poema con forme • Copia el mapa conceptual en
vayan saliendo sus nombres en la caja su cuaderno.
mágica. • Elabora un dibujo que
• Comentan los poemas, los tipos de represente el poema que eligió.
sentimientos y cómo es que están escritos. • Ensaya el poema
• Declama el poema elegido de
acuerdo a su turno con la caja
mágica.
• Participa comentando lo que
piensa de cada poema o de
los que recuerde.
Recursos didácticos Evaluación
• Libro de texto • Lectura en voz alta de los poemas
• Cartulina seleccionados.
• Libreta • Discusión sobre las características
de los poemas, y de las diferencias
entre el lenguaje literal y figurado.
• Notas sobre las características de los
recursos literarios empleados en los
poemas, ejemplificando cada uno.
• Discusión acerca de la
interpretación de los poemas leídos.
Elaborado por: Gemma Díaz Cortez
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