Page 157 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 157
Inspiring Lecture Paragon
(Kemenristekdikti, 2019) terdapat 3.251 institusi perguruan tinggi di
Indonesia dengan 2% merupakan institusi Negeri dan 68% adalah
institusi swasta. Melihat dari sisi program studi yang ada, Program
Studi Manajemen, akuntasi dan Kebidanan merupakan mayoritas dari
keseluruhan institusi yang ada. Pada unsur tenaga akademik, di
Indonesia terdapat 308.607 Dosen dengan mayoritas pendidikan S2
sebesar 72%. Dari keseluruhan angka tersebut 87% merupakan Dosen
tetap sementara sisanya merupakan Dosen Tidak Tetap. Dari sisi
kuantitas ada begitu banyak institusi pendidikan tinggi yang ada di
Indonesia, hal ini juga mengingat sangat luasnya Indonesia sehingga
pada kenyataannya angka ini juga belum secara spesifik
menghadirkan pendidikan bagi seluruh masyarakat di Indonesia.
Selain dari unsur kuantitas, institusi pendidikan tinggi juga sangat
beragam dari unsur kualitasnya. Masih dari data statistik
(Kemenristekdikti, 2019), sampai dengan saat ini masih ada 48%
institusi pendidikan tinggi yang belum terakreditasi.
Kondisi yang ditunjukkan oleh data statistik tersebut
sedikitnya mampu menunjukkan gambaran pendidikan di Indonesia.
Lebih jauh lagi seperti yang sudah dibahas sejak awal, permasalahan
dunia pendidikan di Indonesia adalah ketidakmampuannya untuk
menghasilkan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan industri dan
bisnis. Dan kondisi ini sangat berkaitan dengan proses belajar yang
dilewati mahasiswa di perguruan tinggi. Kualitas pendidik di
perguruan tinggi saat ini dilihat belum mampu memenuhi kebutuhan
begitu banyaknya mahasiswa yang ada. Selain itu fasilitas dalam
proses belajar juga dirasakan kurang mendukung, terutama ketika
14
5
