Page 56 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม

๔๘

- ก าหนดวิธีการด าเนินงาน/กลยุทธ์ที่มีหลักวิชา ผลวิจัยหรือข้อมูลเชิงประจักษ์ที่

อ้างอิงได้ และสามารถน าไปสู่เป้าประสงค์ที่ก าหนดไว้ได้
- ก าหนดแหล่ง/หน่วยงานที่ให้การสนับสนุนและเกี่ยวข้องในแต่ละด้าน

- ก าหนดบทบาทหน้าที่ของผู้รับผิดชอบ และการเข้ามามีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ชุมชนไว้ให้ชัดเจน
- ก าหนดแผนการใช้งบประมาณและทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ

๙) จัดท าแผนการก ากับ ติดตาม ตรวจสอบ ทบทวน และรายงานผลการด าเนินงานตามแผน
๑๐) ด าเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพ/แผนกลยุทธ์
๑๑) ด าเนินการก ากับ ติดตาม ตรวจสอบ ทบทวน และรายงานผลการด าเนินงานตาม

แผนพัฒนาคุณภาพเเผนกลุยทธ์
๑๒) ประเมินผลการด าเนินงานและความก้าวหน้าของการพัฒนาสถานศึกษาตามมาตรฐาน
การศึกษาที่ก าหนด
๑๓) จัดท ารายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจ าปี (รายงานประจ าปี) เสนอหน่วยงาน
ต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

๑๑. การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เป็นระบบที่สถานศึกษาร่วมกับชุมชน
และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ภายใต้การก ากับ ดูแลและสนับสนุนส่งเสริมของหน่วยงานต้นสังกัดเพื่อ
สร้างความมั่นใจที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักวิชา ข้อมูลหลักฐานที่ตรวจสอบได้ เเละการมีส่วนร่วมของ

ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องว่า ผู้เรียนทุกคนจะได้รับบริการด้านการศึกษาที่มีคุณภาพจากสถานศึกษาเพื่อพัฒนา
ความรู้ ความสามารถ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่ก าหนดในมาตรฐานหลักสูตรและมาตรฐาน
การศึกษา

แนวคิดและหลักการในการประกันคุณภาพ
การประกันคุณภาพการศึกษา หมายถึง การบริหารจัดการ และการด าเนินกิจกรรมตามภารกิจ
ปกติของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง

การด าเนินการเพื่อให้มีการประกันคุณภาพการศึกษาตามความหมายข้างต้นการศึกษาขั้นตอน
การด าเนินงานตามแนวคิดหลักต่อไปนี้

แนวคิดเกี่ยวกับระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
ระบบการประกันคุณภาพทางการศึกษา ได้มีการพัฒนากันอยู่ในขณะนี้ เเนวคิดเพื่อส่งเสริมและ
เสนอแนวทางเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา โดยมีการด าเนินงาน ๓ ขั้นตอน ดังนี้

๑. การควบคุมคุณภาพ เป็นการก าหนดมาตรฐานคุณภาพ การพัฒนาสถานศึกษาให้เข้าสู่มาตรฐาน
๒. การตรวจสอบคุณภาพ เป็นการตรวจสอบและติดตามผลการด าเนินงาน
๓. การประเมินคุณภาพ เป็นการประเมินคุณภาพของสถานศึกษา โดยหน่วยงานที่ก ากับดูแลใน
เขตพื้นที่

คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา