Page 117 - 看見學習

四年級

Class & Number: 4- Name: Date:
Grade 4 Oral Presentation (Final)
Show and Tell

How well do I perform in my oral presentation? （只要有上台分享，就能獲得基本分 75 分喔！）
項目 表現
發音 □ 我每個字都咬字清晰，讓大家都聽得懂。
Pronunciation □ 我能把課本上列出的單字清楚的讀出來。
(20%) □ 課本上提到的單字有些念得不太清楚，聽眾常常需要猜測內容。
內容及時間 □ 我講得生動活潑，內容豐富，大家都能好好認識我想 Show 的食譜。
Content & Time □ 我介紹的食譜感覺很美味，可惜說得內容有點少，大家意猶未盡。*
(20%) □ 我食譜介紹得不夠清楚，說得再多一點就更棒了！
儀態 □ 我站有站相，落落大方，沒有或較少緊張的動作。
Deportment □ 我大部分時間站得很好，但有時身體會晃動，或做出緊張時的習慣動作。
(20%) □ 我常常站得歪來歪去，老師提醒後會改善。
音量 Volume □ 我能用大家都聽得到，且耳朵感覺舒適的音量。
(10%) □ 大部分的內容聽眾可以聽的到，但少部分字句不太清楚。*
□ 雖然經過老師提醒，但大部分的內容都還是太小聲，聽不清楚。
語調及流暢度 □ 我的語調配合內容有高低起伏，而且說得很流暢。
Intonation & □ 我的語調配合內容有高低起伏，有時會忘記內容，但想起來後就能繼續講完；或我
Fluency (10%) 的
語調較平，但說得很流暢。
□ 我的語調較平，有時會忘記內容，但想起來後就能繼續講完。
□ 我的語調較平，常常忘記內容就講不出來了。
肢體語言 Body □ 我能善用肢體語言表達，讓大家很投入在我分享的內容中。
language □ 我偶爾會使用肢體語言協助表達。
(10%) □ 我很少或沒有使用肢體語言。
道具 Props (10%) □ 我提供了食譜照片給同學和老師看。
□ 我有準備食譜照片，但照片內容看不太清楚。
□ 我沒準備食譜照片，因此大家不確定我說的東西長什麼樣子。
Ms. Lin Says…

How do I behave when listening to my classmates doing their “Show and Tell ” ?
聆聽 Listening 我印象最深的分享是… (中英文皆
□ 大部分時間我都能專心聆聽。我一共向 5 位以上同學提出建議或問 可)
題。
□ 大部分時間我都能專心聆聽。我一共向 4-5 位同學提出建議或問題。
□ 大部分時間我都能專心聆聽。我一共向 3 位同學提出建議或問題。
□ 我有時會不專心。我一共向 1-2 位同學提出建議或問題。
□ 同學在 Show and Tell 時，我不太專心。我沒有向同學提出建議或問
題。

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