Page 121 - 看見學習

天外嬌客—翩翩飛來黃裳鳳蝶 陳雅芳

四年級
領域 / 科目 國語領域 設計者 陳雅芳

實施年級 四年級下學期 總節數 4節

1. 認識黃裳鳳蝶的生活習性。
教學目標 / 2. 從認識黃裳鳳蝶破蛹而出的辛苦過程，學會勇於面對困難、挑戰自己。
學習重點 3. 本課中，作者詳細描述了蝴蝶破蛹而出的樣貌，豐富的視覺摹寫，讓讀者對蝴蝶破蛹
的過程宛如親見。
單元名稱 天外嬌客—翩翩飛來黃裳鳳蝶

引導孩子閱讀課文，學習從文字描述中提取線索，把文字敘述轉換為圖像思考。並能夠
教學想法
從各種角度探索奧妙的大自然，從過程中體會其不同的面貌，並獲得樂趣。

教學活動與成果 學習評量
活動一、探索文本、了解黃裳鳳蝶的背景 (3 節課 )

一、閱讀課文，找出跟黃裳鳳蝶相關的科學性知識，如在破曉羽化、黑的蝶翅與鮮黃的
蝶腹、蛹掛在枝條上、晾乾翅翼排淨腹部體液。
二、觀看黃裳鳳蝶出蛹的影片，以及杜虹女士在墾丁復育黃裳鳳蝶的工作狀況。
三、上網搜尋黃裳鳳蝶的資料，昆蟲綱、鱗翅目、鳳蝶科、黃裳鳳蝶屬，幼蟲時最愛吃
馬兜鈴，整個羽化出蛹的過程雖然只有短短一分多鐘，但黃裳鳳蝶可是在那像枯葉
的蛹裡足足待了一百多天。
課程筆記 :
1. 作者以「文字版實況轉播」報導了黃裳鳳蝶羽化出蛹
的過程，我們就把文字再轉化為圖吧 ! 所謂一張圖勝
千言萬語，除了讓孩子們從課文中感受杜虹女士對黃 能否找出科
裳鳳蝶深刻的愛情之外，也想幫這篇優美的課文比照 學性的描述
常見的自然雜誌，為這段文字加上「圖鑑」。一開始
我們的怡安小朋友就哇哇叫了，「蝴蝶那麼難 ? 我怎
麼會畫 ?」皓穎還問說 :「是不是要畫毛毛蟲變成蛹再 完成黃裳鳳
變成蝴蝶呢 ?」可見昆蟲完全變態的生活史觀念深植 蝶化蛹為蝶
入心啊 ! 的步驟圖
2. 為了從課文中找出科學知識的句子，孩子們得動動腦
筋，不斷來回閱讀課文，檢索哪一些句子才符合要求。
孩子們不覺得無聊，自發地重複閱讀課文，找尋標的句子，互相討論這一句那一句算
不算，反覆閱讀就達成老師的目的了。最後，我們一起找出「蛹掛在枝條上、黑的蝶
翅鮮黃的蝶腹、破曉羽化、晾乾翅翼，排淨腹部體液」等句子，以及最重要的黃裳鳳
蝶出殼那一大段描述。
3. 從流程圖中也可以看出每個人的思維不同，同樣一段文字的解讀，從四步驟到六個步
驟都有。

115