Page 137 - 看見學習

四年級
教學活動與成果 學習評量

活動二、暖身活動

課程筆記：孩子開始習慣球之後，會主動要求增加球速，此時仍會有較落後的孩子，每 教師觀察
個孩子能力不同，不硬性要求，此階段仍是讓孩子產生信心為主。 課堂參與

活動三、暖身活動

一、球是我的好朋友
課程安排：1. 滾地球傳接，慢速 1 輪、中速 1 輪。
2. 小拋球傳接，慢速 2 輪，中速 2 輪。
教師觀察
3. 滾地球傳接，慢速 2 輪。
課堂參與
課程筆記：滾地球對孩子來說，是一件難度較高的挑戰，此時教師發球需以不彈跳的滾
地球為主，並指導孩子於正確動作下完成。仍會有孩子手眼不協調，此時需
減慢速度，以免孩子信心受挫。

活動四、暖身活動

一、球是我的好朋友
課程安排：1. 滾地球傳接，慢速 1 輪、中速 1 輪。
2. 小拋球傳接，慢速 1 輪、中速 1 輪。
教師觀察
3. 滾地球傳接，慢速 2 輪。中速 2 輪。
課堂參與
4. 小飛球 ( 高於頭部 )，慢速 2 輪。
課程筆記：小飛球 ( 高於頭部 ) 難度加深許多，手眼協調較弱的孩子，往往會無法目測

判 斷距離，此時可以多給予幾顆球練習，讓孩子有摸到球的感覺。
活動五、傳接練習

一、搭配體育課課程 - 樂樂棒球教學
二、讓孩子能習慣傳接球的力道，如何丟出讓同學接得到的球。
課程安排：1.5m 傳接球 x 20 同儕互評

2.8m 傳接球 x 20 教師觀察
3.10m 傳接球 x 20 課堂參與
4. 接老師的球
課程筆記：同學互傳過程中，如果十分順利無漏接，可鼓勵孩子稍微加快球速，孩子會
喜歡挑戰，享受獲勝的感覺。

活動六、打擊練習

一、動作指導
教師觀察
課程安排：1. 握棒姿勢調整
課堂參與
2. 腳步姿勢調整

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