Page 224 - 看見學習

六年級

排球 張文怡

領域 / 科目 體育領域 設計者 張文怡

實施年級 六年級上學期 總節數 1節

教學目標 /
學生能瞭解隔網比賽的概念
學習重點

單元名稱 排球

教學想法 引導學生從遊戲比賽中，了解隔網比賽及場地空間運用，學習移位步伐、喊聲接球
教學活動與成果 學習評量

活動一、準備活動 (8 分鐘 )

1. 關節繞環、大肌肉伸展、繞 4 面排球場跑 3 圈。
2.2 人 1 組，站在 3 公尺線後，隔網用單手或雙手進行拋球及接球。
活動二、比賽活動 ( 一 )

1. 活動目標：學生能判斷來球並移動腳步去接球。
2. 活動說明：男女生混合異質分組，3 人 1 隊，3 隊 1 組。

3. 比賽規則：
(1) 將排球場地分成左右兩半，使用半個球場進行比賽。
(2) 每人輪流發球，發球者站在 3 公尺線後，用單手或雙手拋球過網。
(3) 接發球方將球接住即得分。
(4) 不論是否得分，均需換對方發球進攻。
(5) 先得 10 分者獲勝，3 隊循環比賽。

學習參與
觀察回饋

活動三、戰術討論 ( 一 )
1. 發怎麼樣的球比較不易讓對手得分？ ( 高的、角落、3 不管地帶 )
提問
2. 要怎麼防守比較容易得分？ ( 積極移動腳步去追球 )

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