Page 225 - 看見學習

六年級

教學活動與成果 學習評量

活動四、比賽活動 ( 二 )

1. 活動目標：學生能正確判斷來球並移動腳步喊聲接球。
2. 活動說明：男女生混合異質分組，3 人 1 隊，3 隊 1 組。
3. 比賽規則： 學習參與
(1) 比賽規則同活動一，但每人需取 1 個 1~3 字的名字。 觀察回饋
(2) 接發球前，需先喊自己取的名字才能接球。
(3) 如忘了喊名字即接到球，對隊得 1 分。

活動五、戰術討論 ( 二 )

1. 為什麼要喊名字才接球？ ( 隊友才知道誰要接球、不會相撞…)
2. 取怎麼樣的名字才能比較快喊出來？ ( 短一點、好念的 )
提問
3. 有沒有什麼名字是取了大家可以一起用，又能很清楚知道是誰要接球？ ( 取「我」)
4. 那取「你」合適嗎？為什麼？ ( 不合適，因為會搞不清楚到底誰要接球 )

活動六、綜合活動

1. 小組討論與練習。
2. 整理器材與教師總結教學重點。

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