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敲敲打打 - 律音管好好玩 楊依潔

領域 / 科目 生活領域 - 音樂 設計者 楊依潔

實施年級 一年級下學期 總節數 4-5 節

1. 認識律音管。
2. 能知道律音管發出聲音的方式，並且實際操作。
教學目標 / 3. 能運用律音管敲出單音 (C、D、E、F、G、A)。
學習重點
4. 能看著譜例，與同學合作敲出正確的旋律 (C、D、E、F、G、A 的組合 )。
5. 能看著譜例，與同學合作搭配音樂敲出簡單兒歌 ( 小星星、小蜜蜂、快樂頌等 )。

單元名稱 敲敲打打 - 律音管好好玩

1. 律音管是學生比較少接觸的樂器，有別於一般傳統的樂器，律音管演奏起來有活潑歡
樂的效果，且輕巧易攜帶，也可以搭配音樂表演，很適合低年級操作。
2. 低年級剛接觸音符，認識的音與節奏也簡易，剛好可以用律音管操作來加強音感，並
教學想法 且增加對音階的熟悉度。

一年級 3. 無論是看著螢幕演奏或是搭配音樂，皆需要有極高的專注力，以及手、眼、耳協調的
能力，同時也可以藉由學生團隊合作演奏，讓學生享受與喜愛表演音樂的樂趣。

( 學生狀況良好，甚至希望學生可以自行分組演奏簡易的歌曲或兒歌 )
教學活動與成果 學習評量

第一節：認識律音管

一、活動一：
1. 上課時，在學生面前先展示一支律音管。
2. 請學生猜猜看：「這是什麼東西？」 課堂發表
☆學生多數反應：不知道。
3. 接著再展示一組律音管。
4. 請學生猜猜看：「這是什麼東西？」 課堂發表

☆學生反應：吹管、音管、聲音管、彩虹管、彩虹棒、音棒、聲音管……
☆最後揭示「律音管」。
☆特別說明旋律的「律」，因為很多學生會以為是綠色的「綠」。
5. 再請學生猜測這個東西發出聲音的方法。 課堂發表
☆學生反應：吹、打、互敲、用別的東西敲。
二、活動二：
1. 播放一段影片。撥放之前給學生任務：觀察影片中，表演者用了哪些方式讓律音
管發出聲音。
2. 影片來源：https://www.youtube.com/watch?v=ZRECtCAgqlI ( 約 9 分鐘 ) 專注欣賞

《2017 雲集打擊樂團作品集 - 律音管打擊 - 發現音樂的笑聲》
☆特別說明部分演出為表演效果 ( 因為有打人的頭部，沒有真的打到 )。

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