Page 104 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ 1

«Διδακτική αξιοποίηση των έργων τέχνης στη διδασκαλία
της Ιστορίας», Μανούσου Χαριτωμένη

ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

Υποσημείωση: Η δομή της φόρμας του Διδακτικού Σεναρίου στηρίζεται στη φόρμα της Διδακτικής
Πρακτικής του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

1.1 Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

«Διδακτική αξιοποίηση των έργων τέχνης στη διδασκαλία της Ιστορίας»

1.2 Δημιουργός

Ονοματεπώνυμο: Μανούσου Χαριτωμένη

Ιδιότητα: Εκπαιδευτικός  Απόφοιτος Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε. 

Δικτυακός τόπος / blog: http://hmanousou.blogspot.gr

1.3 Εμπλεκόμενες γνωστικές περιοχές

Γνωστικό/-ά αντικείμενο/-α του Διδακτικού Σεναρίου:

«Ιστορία, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γλώσσα, Εικαστικά»

Ιδιαίτερη Περιοχή του γνωστικού αντικειμένου:

«Η Πολιορκία και η Έξοδος του Μεσολογγίου»

3