Page 107 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Σημειώστε ποιες εφαρμογές του web 2.0 αξιοποιούνται στο συγκεκριμένο διδα-

κτικό σενάριο.

«Για την ανάπτυξη του παρόντος διδακτικού σεναρίου θα αξιοποιηθεί η απόλυτα
προστατευόμενη κοινότητα ηλεκτρονικής μάθησης Edmodo. Θα χρησιμοποιηθεί επί-

σης η υπηρεσία Google Drive (για το ερωτηματολόγιο που θα συμπληρώσουν οι μα-
θητές ώστε να κατηγοριοποιηθεί γρήγορα στο exceλ) και το blog της τάξης για την

ανακοίνωση των αποτελεσμάτων. Τα παιδιά δε γνωρίζουν τη χρήση του Edmodo ο-
πότε θα χρειαστούν προπαρασκευαστικά μαθήματα εξοικείωσης και εξάσκησης στο

περιβάλλον και τη χρήση του (κωδικοί μαθήματος, δημιουργία προφίλ κάθε μαθητή με

φωτογραφίες clipart, βραβεία, επικοινωνία μεταξύ τους, αποστολή μηνυμάτων, δη-
μιουργία, άνοιγμα, αποθήκευση αρχείων, κοκ».

1.6 Εκτιμώμενη διάρκεια

Διάρκεια: «3 εβδομάδες (12 διδακτικές ώρες: τέσσερις για την προπαρασκευή (δύο

ώρες για τη γνωριμία με το περιβάλλον, δημιουργία προφίλ και άλλες δύο ώρες για
επικοινωνία και ανταλλαγή μηνυμάτων) και 8 ώρες για τη διδασκαλία) με δυνατότητα

επέκτασης επεξεργασίας έργων τέχνης καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και
για όλα τα διδακτικά αντικείμενα»

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

2.1 Γενική Περιγραφή Διδακτικού Σεναρίου
«Η εποικοδομητική εκπαίδευση βασίζεται πάνω σε μια μαθητοκεντρική προσέγγιση

που εστιάζει το ενδιαφέρον της στις υπάρχουσες ιδέες και αναπαραστάσεις των μαθη-

τών, μια προσέγγιση που προϋποθέτει την ενεργό συμμετοχή τους στη κατασκευή της
γνώσης. Τις εποικοδομητικές εμπειρίες των παιδιών υποστηρίζει η χρησιμοποίηση

τεκμηρίων κατά τη διδασκαλία της Ιστορίας. Η χρησιμοποίηση ιστορικών πηγών - ο-
πτικών, γραπτών, προφορικών, υλικών - βοηθά τα παιδιά να συνδέσουν άγνωστες,

αφηρημένες έννοιες με συγκεκριμένες απτές έννοιες και αισθήσεις των πραγμάτων
(Νάκου, 2000:230). Τα ιστορικά έργα τέχνης δεν αποτελούν βέβαια μία αντικειμενική

πραγματικότητα, γιατί παρεμβαίνει σ’ αυτά ο καλλιτέχνης, συνιστούν ωστόσο μία ερ-

μηνευτική καταγραφή της Ιστορίας. Τα έργα τέχνης αποτελούν έναν κώδικα ερμηνείας
του κόσμου, ο οποίος είναι διεθνής και έχει τη δική του γλώσσα, μέσα από την οποία

6