Page 110 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

4. Ποιοι ήταν οι λόγοι που οδήγησαν τους Μεσολογγίτες στην ηρωική τους Έξοδο.
5. Ποιες ήταν οι συνέπειες της πτώσης του Μεσολογγίου;

6. Να συμπληρώσεις στα κουτάκια τα σημαντικότερα στοιχεία της Πολιορκίας του Με-

σολογγίου.

Αναμένεται να διαπιστωθούν γνωστικές αδυναμίες τόσο στην ανάκληση και κατα-
γραφή των ζητούμενων ιστορικών πληροφοριών όσο και στη διατύπωση κρίσεων και

στην εξαγωγή συμπερασμάτων. Για την πραγματοποίηση της διδακτικής παρέμβασης
σχεδιάστηκαν τέσσερα φύλλα εργασίας με ερωτήματα και δραστηριότητες.

Στη βιβλιοθήκη μεταφορτώθηκαν ως βοηθητικά αρχεία τα αφηγηματικά κείμενα και

οι ιστορικές πηγές, γραπτές και οπτικές (πίνακες ζωγραφικής), (πληροφορίες που α-
ντλήσαμε από την «Ιστορία του Ελληνικού Έθνους» και όπου ήταν εφικτό κατευθείαν

από τους συνδέσμους, π.χ. την ιστοσελίδα της Ελληνικής Ιστορίας (Ίδρυμα Μείζονος
Ελληνισμού). Δημιουργήθηκε και γλωσσάριο με την εξήγηση δύσκολων εννοιών.

Η εργασία θα ανατεθεί στις ομάδες με ημερομηνία παράδοσης διαφορετική για το κάθε

φύλλο εργασίας (assignment).

2.2 Φύλλα Εργασίας

Προπαρασκευαστική φάση: είναι η φάση της εξοικείωσης με την πλατφόρμα. Τα

φύλλα εργασίας στη φάση αυτή θα είναι έντυπα.

ο
1 Φύλλο Εργασίας
1. Ανοίξτε τον Firefox και πληκτρολογήστε τη διεύθυνση www.edmodo.com.

2. Πατήστε στο πλαίσιο που λέει «Είμαι μαθητής».
3. Στο σημείο που λέει «Κωδικός Ομάδας» γράψτε τον κωδικό που δόθηκε στην

ομάδα σας.

4. Στο σημείο που λέει όνομα χρήστη δώστε το όνομα χρήστη που σας δόθηκε.
5. Στο σημείο κωδικός πληκτρολογήστε τον κωδικό που θέλετε (μικρά αγγλικά,

γράμματα ή αριθμούς έως 8 χαρακτήρες)
6. Εκεί που λέει «E-mail» αφήστε το κενό.

7. Στο «Όνομα « και «Επίθετο» χρησιμοποιήστε το όνομα χρήστη.

8. Κένετ κλικ στο μικρό τετραγωνάκι ώστε να γίνει 

9