Page 109 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

χωρίς δικαίωμα πρόσβασης, σε όλα αυτά, από εξωτερικούς χρήστες. Ένα ακόμη ση-

μαντικό χαρακτηριστικό του Edmodo είναι ότι ευνοεί την ελεύθερη, χωρίς περιορισμούς

έκφραση, με δεδομένο ότι δεν υπάρχει κάποιο όριο στο μέγεθος των μηνυμάτων, που
μπορούν να αποσταλούν (Καπανιάρης, Παπαδημητρίου 2012). Επιπλέον παρέχει τη

δυνατότητα δημιουργίας ομάδων με ταυτόχρονη ξεχωριστή παρακολούθηση της εξέ-
λιξης των δραστηριοτήτων. Η κάθε ομάδα έχει το δικό της κωδικό για την αποφυγή

εισόδου των άλλων».

Αναλυτική περιγραφή της κάθε δραστηριότητας του Διδακτικού Σεναρίου

Προηγείται η δημιουργία της εικονικής τάξης στο περιβάλλον του Edmodο. Στέλνο-
νται οι προσκλήσεις συμμετοχής εκ των προτέρων μεμονωμένα σε κάθε μαθητή αλλά

και στα μέλη των ομάδων. Ενημερώνονται οι γονείς των μαθητών για τη χρήση του
Edmodo στο μάθημα της Ιστορίας και δίνονται ξεχωριστοί κωδικοί για ενδεχόμενη ε-

ποπτεία και παροχή βοήθειας εφόσον χρειαστεί. Παράλληλα παρουσιάζονται οι βασι-

κές λειτουργίες της πλατφόρμας και τονίζεται η σημασία της προσπάθειας σαν μια
σπουδαία ευκαιρία να βοηθήσουν στην υιοθέτηση ορθής και ασφαλούς παρουσίας ό-

λων στον ψηφιακό κόσμο.
Ο σχεδιασμός της διδακτικής παρέμβασης θα στηριχτεί στα αποτελέσματα από τη

διερεύνηση των αρχικών αντιλήψεων που έχουν οι μαθητές για το συγκεκριμένο ιστο-

ρικό γεγονός, η οποία θα πραγματοποιηθεί με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίου πρό-
τερης γνώσης (pre-test) από τους μαθητές στο εργαστήριο Η/Υ του σχολείου. Για τη

συλλογή των αποτελεσμάτων θα χρησιμοποιηθεί η διαδικτυακή εφαρμογή Google
docs (που υπάρχει στο περιβάλλον του Edmodo) και ειδικότερα το Google Drive, με

εργαλείο τη «Φόρμα». Έτσι τα δεδομένα από την υποβολή των φορμών θα εισαχθούν
άμεσα σε υπολογιστικό φύλλο για την ανίχνευση των αρχικών αντιλήψεων των παιδιών

για το ιστορικό γεγονός της Πολιορκίας και της Εξόδου του Μεσολογγίου.

Οι ερωτήσεις που τίθενται στο αρχικό ερωτηματολόγιο είναι οι εξής:

1. Τι εξυπηρετούσε η αντίσταση των Μεσολογγιτών τη συγκεκριμένη χρονική στιγμή
της Επανάστασης; Να συμβουλευτείς τους χάρτες για να απαντήσεις.

2. Όταν ακούς τη φράση «Έξοδος του Μεσολογγίου» ποιες λέξεις ή φράσεις σου έρ-
χονται στο νου;

3. Πότε έγινε η ηρωική Έξοδος των Μεσολογγιτών;

8