Page 249 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Το συγκεκριμένο διδακτικό σενάριο στοχεύει στην παραγωγή γραπτού λόγου η ο-

ποία είναι ένας από τους βασικούς σκοπούς του Αναλυτικού Προγράμματος για το μά-

θημα της Γλώσσας σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Δίνει έμφαση στην εν-
νοιοκεντρική και διαθεματική προσέγγιση της γνώσης, στην ανακαλυπτική - βιωματική

και τη συνεργατική μάθηση και στην οργάνωση μαθησιακών εμπειριών μέσα από δρά-
σεις – δραστηριότητες που αντιστοιχούν σε συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους.

Η διαθεματικότητά του έγκειται στο περιεχόμενό του το οποίο συνδέεται με το μά-
θημα της Γλώσσας, Βυζαντινής Ιστορίας, της Μελέτης Περιβάλλοντος, των Θρησκευτι-

κών και με γνωστικά αντικείμενα όπως η ναοδομία, η εκκλησιαστική τέχνη, η λαογραφία,

η τοπική ιστορία, η ανάδειξη της ζωής τα παλαιότερα χρόνια καθώς και με έννοιες όπως
η διατήρηση των μνημείων, η αξία του πολιτισμού, η ανάδειξη του τόπου μας.

1.4 Τάξη στην οποία θα το εφαρμόσετε

Τάξεις: Ε΄ - ΣΤ΄- Β΄

1.5 Σκοπός & Στόχοι της Διδακτικού Σεναρίου

Γενικός Σκοπός:

Γενικός σκοπός του συγκεκριμένου διδακτικού σεναρίου είναι να εξασκηθούν τα
παιδιά στην παραγωγή γραπτού λόγου μέσα από τη βιωματική μάθηση και τη συ-

νεργασία και να έχουν την επιμέλεια και τη δημιουργία μιας παρουσίασης της δου-

λειάς τους.

Επιμέρους Στόχοι ως προς το γνωστικό αντικείμενο και ως προς τη μαθησιακή
διαδικασία.

 Να συλλέξουν πληροφορίες για την ιστορία και τα μνημεία του χωριού τους.
 Να δουλέψουν ομαδοσυνεργατικά και στην φάση της προετοιμασίας αλλά και

σε αυτή της εξαγωγής του αποτελέσματος.

 Να προετοιμάσουν ερωτήσεις και να κάνουν έρευνα πεδίου σε ρόλο δημοσιο-
γράφων.

 Να αξιολογήσουν το πλήθος των πληροφοριών, να επιλέξουν τις πιο ουσιώδεις

και να προχωρήσουν στη συγγραφή κειμένων.
 Να χρησιμοποιήσουν τις ΤΠΕ όχι μόνο για τη συλλογή πληροφοριών αλλά και

για την παραγωγή των κειμένων τους.

148