Page 346 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα
P. 346

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

             Χρησιμοποιώντας  τα  ανεπτυγμένα  φυτά  τους  ως  αφόρμηση  συζητούμε  γύρω
             από τα μέρη, τις ανάγκες και τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού, παρουσιάζοντας
             παράλληλα  το  αντίστοιχο  υλικό  στο  wiki.    Στη  συνέχεια,  εξετάζουμε  την
             κατάκτηση της νέας γνώσης παίζοντας τα αντίστοιχα παιχνίδια.
             Δραστηριότητα  5 :    Αφού  έχουμε  ολοκληρώσει  τη  διδασκαλία  και  τις
                                 η
             δραστηριότητες της ενότητας, ακολουθεί η αξιολόγηση της διδακτικής πρακτικής
             μέσω ερωτηματολογίου (google forms) και συζήτησης με τους μαθητές.

             2.2 Φύλλα Εργασίας
             Οι  Διδακτικές  Πρακτικές  είναι  καλό  να  συνοδεύονται  από  φύλλα  εργασίας,  σε
             ψηφιακή/  έντυπη  μορφή,  τα  οποία  δόθηκαν  στους  μαθητές  ως  ένας  οδηγός
             πραγματοποίησης των προαναφερθέντων δραστηριοτήτων.


             2.3 Υλικοτεχνική Υποδομή

             Στην  ενότητα  αυτή  γίνεται  αναφορά  στην  απαιτούμενη  υλικοτεχνική  υποδομή
             για  την  υποστήριξη  της  κάθε  δραστηριότητας  της  Διδακτικής  Πρακτικής.
             Αναφέρονται εκπαιδευτικά λογισμικά και εφαρμογές, διαδικτυακά περιβάλλοντα
             και  συστήματα  που  μπορεί  να  χρησιμοποιήθηκαν,  βιντεοταινίες,  διαδικτυακές
             πηγές κτλ.

             Καθ’ όλη τη διάρκεια υλοποίησης του Διδακτικού σεναρίου θα χρησιμοποιηθούν
             ηλεκτρονικοί υπολογιστές με πρόσβαση στο διαδίκτυο και βιντεοπροβολέας.
             Οι εφαρμογές του web 2.0 που θα αξιοποιηθούν είναι:
             Online εργαλείο συλλογικής γραφής ( https://www.wikispaces.com/ ).
             Εργαλείο δημιουργίας σύννεφων λέξεων ( http://www.tagxedo.com/ ).
             Εργαλείο δημιουργίας εννοιολογικού χάρτη ( http://www.spicynodes.org/ ).
             Δημιουργία ηλεκτρονικού πίνακα ανακοινώσεων ( https://padlet.com ).
             Αξιολόγηση      του    διδακτικού     σεναρίου     και   ανατροφοδότηση        μέσω
             ερωτηματολογίου
             ( https://docs.google.com/forms/u/0/ ).
             Το     εποπτικό      υλικό     της    ενότητας      υπάρχει     στο     wiki     μας
             (http://classatoi.wikispaces.com/%CE%A4%CE%91+%CE%A6%CE%A5%CE%A
             4%CE%91+%CE%A4%CE%9F%CE%A5+%CE%A4%CE%9F%CE%A0%CE%9F%
             CE%A5+%CE%9C%CE%9F%CE%A5).
             Έχει αναρτηθεί υλικό από τους εξής διαδικτυακούς τόπους:
             http://www.destinationcrete.gr/el/chlorida-a-panida/endimika-eidh-katalogos
             Εκπαιδευτικό blog:

             http://60dim-patras.ach.sch.gr/mathimata_katigories_fiton.htm
             Εθνικός συσσωρευτής εκπαιδευτικού περιεχομένου:
             http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-3552
             http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3492
             Παρουσιάσεις μαθημάτων:
             http://www.slideboom.com/presentations/877950/%CE%A4%CE%91-
                                                                                              245
   341   342   343   344   345   346   347   348   349   350   351