Page 428 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

Το διδακτικό σενάριο βρίσκεται σε πλήρη συμβατότητα προς την Απόφαση 8613/Δ2
του ΦΕΚ 181/23-1-2015, που αναφέρεται στο Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος
«Ιστορία» της Γ΄, Δ΄, Ε΄,ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού, της Α΄, Β΄, Γ΄ τάξης Γυμνασίου, της
Α΄, Β΄, Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου, της ομάδας προσανατολισμού Ανθρωπιστικών
Σπουδών και της ομάδας προσανατολισμού Οικονομικών−Πολιτικών−Κοινωνικών και
Παιδαγωγικών Σπουδών της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου. Συγκεκριμένα στους στόχους
της διδασκαλίας της Ιστορίας στη Γ’ Λυκείου περιλαμβάνονται μεταξύ άλλων:
1) η κατανόηση και τεκμηριωμένη ερμηνεία των διεθνών σχέσεων
2) η μελέτη των σημαντικότερων συγκρούσεων που έλαβαν χώρα τόσο στον ευρύτερο
ελλαδικό χώρο όσο και διεθνώς από την αρχαιότητα ως τη σύγχρονη εποχή
3) η διερεύνηση και κατανόηση των αιτίων και των παραγόντων που οδήγησαν σε
αυτές
4) η επισήμανση των συνεπειών αυτών των συγκρούσεων
5) η μελέτη των προσπαθειών για ειρηνική διευθέτηση των διακρατικών και εθνικών
διαφορών
6) η συστηματικότερη ενασχόληση με την ιστορία της διπλωματίας
7) η εξοικείωση με την έννοια του συστήματος ασφαλείας
8) η κατανόηση των συνθηκών που υπαγορεύουν τους όρους μιας συνθήκης ειρήνης
9) η διερεύνηση και κριτική αποτίμηση των αποτελεσμάτων των προσπαθειών για
ειρηνική
διευθέτηση των συγκρούσεων, των διεθνών οργανισμών (ΚτΕ, ΟΗΕ), καθώς και των
συνθηκών
ειρήνης
10) ο γόνιμος προβληματισμός πάνω στην αναγκαιότητα ή το αναπόφευκτο του
πολέμου
11) η προσήλωση στην αξία της δικαιοσύνης στις διακρατικές και διεθνείς σχέσεις ως
προϋπόθεση της ειρήνης
12) η ανάδειξη της ειρήνης ως πανανθρώπινου αγαθού
13) η επιστημονικά τεκμηριωμένη υπεράσπιση των εθνικών δικαιωμάτων και
παράλληλα η επισήμανση και η κριτική αξιολόγηση των επιχειρημάτων της άλλης
πλευράς, οι οποίοι διέπουν απολύτως τη λογική του σεναρίου που περιγράφεται στη
συνέχεια.
Το προτεινόμενο διδακτικό σενάριο δεν υποκαθιστά το σχολικό εγχειρίδιο (Ιστορία
Του Νεότερου και του Σύγχρονου Κόσμου (από το 1815 έως σήμερα) Γ΄ τάξη Γενικού
Λυκείου, Κεφάλαιο Γ’ « Ο Α’ Παγκόσμιος Πόλεμος και οι άμεσες επιπτώσεις του» ,
ενότητες: 1. « Οι ανταγωνισμοί των Μεγάλων Δυνάμεων» και 2. «Η διεξαγωγή και η
έκβαση του πολέμου» (σελίδες75-81). Επιδιώκει όμως να παρέχει ένα
συμπληρωματικό πλαίσιο οργάνωσης διδακτικών δραστηριοτήτων με στόχο να
προάγει το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα και την κριτική διάθεση διερεύνησης των
ιστορικών γεγονότων από πλευράς των μαθητών με παράλληλη αξιοποίηση από
πλευράς τους εργαλείων του Web02 κατάλληλων για την υποστήριξη της
εκπαιδευτικής διαδικασίας στη σχολική τάξη.

1.4 Τάξη στην οποία θα το εφαρμόσατε

Τάξη: Γ’ Τάξη Γενικού Λυκείου

1.5 Σκοπός & Στόχοι της Διδακτικού Σεναρίου
.
Γενικός Σκοπός
Σύμφωνα με το ισχύον ΑΠΣ/ ΔΕΠΠΣ του μαθήματος της Ιστορίας Γεν. Παιδείας οι

μαθητές επιδιώκεται να καταστούν ικανοί να μελετούν τις σημαντικότερες συγκρούσεις

327