Page 429 - ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα

Η Αξιοποίηση του Web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο

που έλαβαν χώρα τόσο στον ευρύτερο ελλαδικό χώρο όσο και διεθνώς από την
αρχαιότητα ως τη σύγχρονη εποχή καθώς και να διερευνούν και να κατανοούν τα αίτια

και τους παράγοντες που οδήγησαν σε αυτές. Ο παραπάνω σκοπός εξειδικεύεται στα
πλαίσια του παρόντος σεναρίου στην επίτευξη στόχων που στο τέλος της διδασκαλίας

θα επιτρέψουν στους μαθητές:

α) Σε επίπεδο γνώσεων
 Να κατανοούν τα αίτια που οδήγησαν στον Α Παγκόσμιο πόλεμο

 Να αναλύουν τους τρόπους που τα συγκεκριμένα αίτια έδωσαν στην έκρηξη
του πολέμου αυτού μια «παράλογη» και ταυτόχρονα μια «λογική» φύση.

 Να συνθέτουν τα χαρακτηριστικά της φυσιογνωμίας του πολέμου αυτού και τα
σημαντικότερα γεγονότα του σε ένα ενιαίο σύνολο κατά τρόπο ώστε να
προβάλλονται οι αλληλεξαρτήσεις των επιμέρους στοιχείων.

 Να αξιολογούν με κριτικό τρόπο απόψεις ιστορικών και λογοτεχνών για τον Α’
Παγκόσμιο πόλεμο και τις ποικίλες επιπτώσεις του στις ζωές των ανθρώπων
και τη μορφή του κόσμου κατά την διάρκεια της διεξαγωγής του.

β) Σε επίπεδο δεξιοτήτων
 Να επικοινωνούν ικανοποιητικά σε διαπροσωπικό επίπεδο και να
συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους στην εκπόνηση κοινών εργασιών.

 Να δομούν με πρωτότυπο και δημιουργικό τρόπο τις πληροφορίες που παίρνουν
και τα συμπεράσματα στα οποία οδηγούνται σε ενιαία σύνολα με νόημα για
τους ίδιους.

 Να ακροώνται με ενεργητικό τρόπο τις εισηγήσεις, τις παρατηρήσεις και τα
σχόλια του δασκάλου και των συμμαθητών τους.

 Να επεξεργάζονται πηγές και να σκέφτονται επαγωγικά και παραγωγικά
(μετάβαση από την ειδική μελέτη περίπτωση στο γενικό-θεωρητικό ιστορικό
υλικό και αντίστροφα).

 Να επιτυγχάνουν τους παραπάνω στόχους μέσα και από την παράλληλη
αξιοποίηση εργαλείων του Web 02 κατάλληλων για παιδαγωγική αξιοποίηση
δεδομένου ότι υποστηρίζουν την ενεργητική, κριτική και ομαδοσυνεργατική
προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας από εκπαιδευτικούς και μαθητές.

γ) Σε επίπεδο στάσεων
 Να αντιμετωπίζουν τις συζητήσεις και τις ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες
με τους συμμαθητές τους ως πηγές αποτελεσματικής εξέτασης των θεμάτων
που τίθενται προς διερεύνηση και έτσι να καλλιεργήσουν περαιτέρω την
αυτοπεποίθησή τους.

 Να σέβονται τις διαφορετικές από τις δικές τους απόψεις και να τις

328