Page 151 - Full paper สอฉ.3-62
P. 151
โดยการใช้ชุดฝึกเครื่องยนต์แก๊สโซลีน มีผลสัมฤทธิ์ทางการ [1] ชาญชัย ทองประสิทธิ์. งานเครื่องยนต์. กรุงเทพฯ :
เรียนสูงกว่าการสอนโดยไม่ใช้ชุดฝึกเครื่องยนต์แก๊สโซลีน พัฒนาวิชาการ, 2535.
4.2.2 การทดสอบการใช้งานของชุดฝึกเครื่องยนต์ [2] พงศักดิ์ ศิริขันธ์. งานเครื่องยนต์เบื้องต้น. กรุงเทพฯ :
แก๊สโซลีน โดยครู-อาจารย์ ในแผนกวิชา ส านักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ 2546.
ช่างยนต์วิทยาลัยการอาชีพร้อยเอ็ด เป็นผู้ทดสอบผลปรากฏ [3] อ าพล ซื่อตรง . งานเครื่องยนต์. กรุงเทพฯ :
ว่า การสอนโดยใช้ชุดฝึกเครื่องยนต์แก๊สโซลีนสามารถสอนได้ ส านักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ, ม.ป.ป.
บรรลุวัตถุประสงค์อยู่ในระดับดีมาก
4.3 การอภิปรายผล
จากผลการทดลองประสิทธิภาพการใช้งานและ
ประเมินประสิทธิภาพของชุดฝึกเครื่องยนต์แก๊สโซลีน สามารถ
อภิปรายตามประเด็นส าคัญ ดังนี้
4.3.1 การทดสอบประสิทธิภาพการใช้งานชุดฝึก
เครื่องยนต์แก๊สโซลีน ผลการทดสอบพบว่าการสอนโดยไม่ใช้
ชุดฝึกเครื่องยนต์แก๊สโซลีนเลย ซึ่งสอดคล้องกับหลักการที่ว่า
การเรียนการสอนที่จ าท าให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สูงขึ้น จะต้องมีอุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอนโดยเฉพาะ
การเรียนการสอนวิชาชีพ ผู้เรียนจ าต้องได้ฝึกปฏิบัติจริง จึงจะ
ท าให้เข้าใจเนื้อหาได้ถูกต้องและชัดเจนยิ่งขึ้น ชุดฝึกเครื่องยนต์
แก๊สโซลีน เป็นสื่อประกอบการเรียนการสอนที่ส าคัญยิ่งต่อ
การเรียนการสอนวิชา
กิตติกรรมประกาศ
โครงการฉบับนี้ส าเร็จลุล่วงด้วยดีเนื่องจากความกรุณา
และให้ค าแนะน าเกี่ยวกับโครงการอย่างดียิ่งจากอาจารย์ ที่
ปรึกษาโครงการ และ อาจารย์แผนกวิชาช่างยนต์ทุกท่านที่ได้ [4]
สละเวลาอันมีค่าในการให้ความคิดเห็นเป็นอย่างมาก ทั้ง
หลักการทฤษฎีแนวคิดและการให้ค าปรึกษาส าหรับการจัด
โครงการ ตลอดจนแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆด้วยความเอื้ออาทร
ตลอดมาร่วมทั้งเพื่อนนักศึกษา (ปวส.) แผนกวิชาช่างยนต์ทุก
คนที่ให้ความร่วมมือกันในด้านต่างๆจนท าให้โครงการนี้ส าเร็จ
ลุล่วงดี
ทั้งนี้ ขอระลึกถึงคุณพระศรีรัตนตรัยและสิ่ง
ศักดิ์สิทธิ์พระคุณบิดา-มารดา และครูบาอาจารย์ผู้ซึ่งให้พลัง
ปัญญาแห่งแนวความคิด และรากฐานการศึกษาแก่คณะผู้จัดท า
ขอให้ทุกท่านประสบแก่ความสุขความเจริญรุ่งเรืองก้าวหน้าใน
หน้าที่การงานและการด าเนินชีวิตตลอดไป
เอกสารอ้างอิง
5
133
