Page 261 - Full paper สอฉ.3-62

รวมบทความวิจัย บทความวิชาการ สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต หลักสูตร พ.ศ. 2557 – พ.ศ. 2559 (ปรับปรุง พ.ศ. 2562)
และหลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2562

ชุดสาธิตการควบคุมลิฟต์ 4 ชั้น ด้วยไมโครคอนโทรลเลอร์
The Demo Machine of Lift Control With Microcontroller
นายจรูญ ปะวะโข, นายทองสุก ชินกร, นายศิวดล บุดทะสุ
สาขาวิชาเทคโนโลยีไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม

ชุดสาธิตการควบคุมลิฟต์ 4 ชั้น ด้วยไมโครคอนโทรลเลอร์ ในรายวิชาไมโครคอนโทรลเลอร์ รหัสวิชา 3104-2103 มีการ
จัดการเรียนการสอน ในแผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ปัญหาในการเรียน
การสอน เนื่องจากจำกัดด้วยปัจจัยหลายอย่าง ดังนี้
- ความยุ่งยากในการต่อวงจรเพื่อทำการทดลองการทำงานของ
อุปกรณ์
- สื่อการเรียนการสอนไม่ทำให้เกิดแรงจูงใจ ความสนใจของ
ผู้เรียนในการทดลอง
- ผู้เรียนไม่เห็นขั้นตอนการทำงานของอุปกรณ์ต่างๆ
สาเหตุสำคัญอีกประการหนึ่งที่ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ
ผู้เรียนอยู่ในเกณฑ์ที่ไม่ดี เป็นผลสืบเนื่องมาจากประสิทธิภาพของสื่อ

ภาพที่1ชุดสาธิตการควบคุมลิฟต์4ชั้นด้วยไมโครคอนโทรลเลอร์ การเรียนการสอนและขาดแคลนชุดสาธิตการทดลองในภาคปฏิบัติ
บทคัดย่อ อันเป็นสื่อกลางที่สำคัญหลังจากการเรียนภาคทฤษฎีและนำไปขยาย
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุด ผลความรู้ด้วยการเรียนภาคปฏิบัติ โดยการจัดประสบการณ์ใน
สาธิตการควบคุมลิฟต์ 4 ชั้น ด้วยไมโครคอน โทรลเลอร์ หลักสูตร รูปแบบสถานการณ์จริง เพื่อให้โอกาสกับผู้เรียนให้ได้รับการฝึกทักษะ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 สำนักงาน ทางสมองและทางร่างกายพร้อม ๆ กันจากการเรียนปฏิบัติการทดลอง
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา สาขางานไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิค จากความสำคัญของปัญหาดังกล่าว ผู้วิจัยมีความสนใจที่จะ
มหาสารคาม พัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการสอนแบบใช้ ชุดสาธิตเพื่อเป็นแนวทางใน
การดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้นำชุดสาธิตที่สร้างขึ้นไป แก้ไขปัญหา ผสมผสานกับแนวนโยบายในการจัดการศึกษาทางด้าน
ประเมินคุณภาพโดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ การอาชีวศึกษา ผู้วิจัยเกิดความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญของ
จำนวน 3 คน และนำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 20 การพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการสอนแบบใช้ชุดสาธิตการทำงานของลิฟต์
คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จาก ควบคุมด้วยไมโครคอนโทรลเลอร์ เป็นการนำเอาอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับ
นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขางานไฟฟ้า การฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการไมโครคอนโทรลเลอร์มาพัฒนาขึ้นเป็น
วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 การ ชุดสาธิตเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจในบทเรียนได้ดีและ
เก็บรวบรวมข้อมูลได้จากแบบสอบถามการประเมินชุดสาธิตของ รวดเร็วยิ่งขึ้น สร้างความสนใจและความกระตือรือร้นในการเรียน
ผู้เชี่ยวชาญซึ่งมีความพึงพอใจที่ระดับ 4.58 และเก็บข้อมูลจาก มองเห็นขั้นตอนการทำงานแท้จริง เกิดแรงจูงใจในการสร้างเสริม
คะแนนการทำแบบทดสอบระหว่างเรียนกับคะแนนจากการทำ ประสบการณ์และการประยุกต์ความรู้ของผู้เรียนไปใช้งานจริงในการ
แบบทดสอบหลังเรียนของกลุ่มตัวอย่าง หลังจากนั้นจึงนำคะแนนที่ ประกอบอาชีพในภาคอุตสาหกรรมต่อไป
2. ขั้นตอนการดำเนินการวิจัย
ได้มาคำนวณหาประสิทธิภาพของชุดฝึกด้วยค่า E1/E2
ผลการวิจัยพบว่า ชุดสาธิตการควบคุมลิฟต์ 4 ชั้น ด้วย 2.1 ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
ไมโครคอนโทรลเลอร์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 84.67/81.00 2.2 กำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 สามารถนำไปใช้ในการเรียน 2.3 ออกแบบและสร้างชุดสาธิต
การสอนวิชาไมโครคอนโทรลเลอร์ 2.4 ออกแบบและสร้างใบงานชุดสาธิต
1. บทนำ 2.5 สร้างและหาประสิทธิภาพแบบทดสอบ
2.6 ขั้นตอนดำเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล

1
243