Page 54 - Full paper สอฉ.3-62
P. 54
4. ผลการวิจัย 5. สรุปผลการวิเคราะห์ระบบการวัด
จากการวิจัยเรื่อง การพัฒนา การวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะของ
ทักษะของนักศึกษาในการเรียนรู้วิชาการเขียน นักศึกษาในการเรียนรู้วิชาการเขียนแบบไฟฟ้าด้วย
แบบไฟฟ้าด้วยคอมพิวเตอร์โดยการจัดกิจกรรม คอมพิวเตอร์โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
การเรียนการสอนเรียนจากแบบงานจริง ระดับ เรียนจากแบบงานจริง ระดับประกาศนียบัตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาไฟฟ้า วิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาไฟฟ้า ภาคเรียนที่ 2 ปี
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 วิทยาลัยการ การศึกษา 2559 วิทยาลัยการอาชีพโพนทอง มี
อาชีพโพนทอง ผู้วิจัยได้ใช้เครื่องมือที่สร้างขึ้นมา วัตถุประสงค์ศึกษาผลการใช้วิธีการเรียนรู้ระบบงาน
ทดลองกับนักศึกษา แล้วนำผลการทดลองมา จริงควบคู่กับการสอนบรรยายและ เพื่อศึกษาความ
วิเคราะห์ ซึ่งได้แบ่งผลการวิเคราะห์ออกเป็น 2 คิดเห็น ของผู้เรียนต่อรายวิชาการเขียนแบบไฟฟ้า
ตอน ดังนี้ ด้วยคอมพิวเตอร์ ระดับระดับประกาศนียบัตร
วิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาไฟฟ้า ภาคเรียนที่ 2 ปี
ผลการวิเคราะห์ตอนที่ 1 การศึกษา 2559 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวม
ผลการเรียนรู้รายวิชา การเขียนแบบ ข้อมูลเป็นแบบบันทึกคะแนนแบบฝึกหัด การพัฒนา
ไฟฟ้าด้วยคอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา ทักษะการเขียนแบบไฟฟ้า ด้วยวิธีการเรียนรู้จาก
2559 วิทยาลัยการอาชีพโพนทอง ให้ผล ดังนี้ ระบบงานจริง และแบบวัดความคิดเห็นของผู้เรียน
ผลการวิเคราะห์ตอนที่ 2
ต่อรายวิชาการเขียนแบบไฟฟ้าด้วยคอมพิวเตอร์
ผลศึกษาความคิดเห็นของผู้เรียนรายวิชาเขียน ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมด้วยตนเอง นำข้อมูล ที่
แบบไฟฟ้าด้วยคอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่ 2 ปี ได้มาวิเคราะห์ด้วยคอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูป
การศึกษา 2559 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา มีสถิติที่เกี่ยวข้อง คือ ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าส่วน
2555 ให้ผลดังนี้ เบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)
พบว่านักศึกษาสาขาวิชาไฟฟ้า ที่ 5.1 สรุปผลการวิจัย
ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาเขียนแบบไฟฟ้าด้วย การวิเคราะห์ผลการเรียนของนักศึกษาใน
คอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 มี รายวิชาการเขียนแบบไฟฟ้าด้วยคอมพิวเตอร์ ที่จัด
ความคิดเห็นต่อการสอนในรายวิชา กล่าวคือ มี กิจกรรมการเรียนการสอนเรียนจากแบบงานจริง
โครงการสอนอย่างชัดเจน มีการประเมินผลงาน พบว่า
ตามสภาพจริงมีหลักฐานชัดเจน ผู้สอนได้มีการ 1. นักศึกษาสาขาวิชาไฟฟ้า ที่ลงทะเบียน
ติดตามงานของนักศึกษาอย่างใกล้ชิดและคอยให้ เรียนในรายวิชาการเขียนแบบไฟฟ้าด้วย
คำแนะนำเมื่อมีปัญหา มีค่าเฉลี่ย 4.83 มีโครงการ คอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559
สอนอย่างชัดเจน มีค่าเฉลี่ย 4.89 และหลังจาก สามารถตอบคำถามท้ายบท ตั้งแต่ บทที่ 1 ถึง บทที่
เรียนด้วยวิธีการเรียนรู้จากระบบงานจริงทำให้ 15 อยู่ในระดับ ดีมาก คิดเป็นร้อยละ 94.44
นักศึกษา มีความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้นมีค่าเฉลี่ย จำนวน 17 คน คิดเป็น 14 คน คิดเป็นร้อยละ
4.94 ตามลำดับ สำหรับความคิดเห็นด้านอื่นๆ อยู่ 88.89 จำนวน 16 คน และคิดเป็น ร้อยละ 100
ในระดับมากที่สุดทุกด้าน จำนวน จำนวน 18 คน
2. นักศึกษาสาขาวิชาไฟฟ้า ที่ลงทะเบียน
เรียนในรายวิชาการเขียนแบบไฟฟ้าด้วย
คอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 มี
8
36
