Page 52 - Full paper สอฉ.3-62
P. 52
ความสามารถในการดำเนินการจัดกิจกรรมการ ประสบการณ์ที่เหมาะสมและเอื้ออำนวยให้นักเรียน
เรียนการสอนที่เหมาะสมแก่นักเรียน เพื่อส่งเสริม เกิดการเรียนรู้ ตลอดจนพฤติกรรมต่าง ๆ ของครู
ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ มีพัฒนาการทุกด้านทั้ง อันจะส่งผลให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ของการ
ร่างกาย สมอง อารมณ์ และสังคม ตลอดจน สอนที่ตั้งไว้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์
สามารถให้นักเรียนได้รับผลสำเร็จตามเป้าหมายที่ เลี้ยง
หลักสูตรกำหนดไว้ 3. วิธีการดำเนินการวิจัย
เฉวียง ทองธรรมชาติ (2541 : 60) ได้ให้ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
ความหมายของประสิทธิภาพการสอนว่า หมายถึง
ความ สามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการ การวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะของ
สอน ภายในระยะเวลาที่ได้กำหนดไว้ ทำให้ นักศึกษาในการเรียนรู้วิชาการเขียนแบบไฟฟ้าด้วย
นักเรียนประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ คอมพิวเตอร์โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
รสพร ทองโรจน์ (2541 : 51) ได้ให้ เรียนจากแบบงานจริง ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ความหมายของประสิทธิภาพการสอนว่า หมายถึง ชั้นสูง สาขาวิชาไฟฟ้า ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา
ขบวนการจัดการเรียนการสอนของครูด้วยวิธีการ 2559 วิทยาลัยการอาชีพโพนทอง ผู้วิจัยได้
ต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จตาม ทำการค้นคว้าเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อ
จุดประสงค์ที่วางไว้ เป็นแนวทางในการวิจัย ดังนี้
สุรางค์ โค้วตระกูล (2541 : 13) ได้ให้ 3.1 ประชากร
ความหมายของประสิทธิภาพการสอนว่า หมายถึง 3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
การสอนที่สามารถให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตาม 3.3 การดำเนินการวิจัยและการเก็บ
ความถนัด และความสามารถของนักเรียนทุกคน รวบรวมข้อมูล
วิเชียร ไชยบัง (2544 : 14) ให้ 3.4 การวิเคราะห์ข้อมูล
ความหมายของประสิทธิภาพการสอน หมายถึง 3.5 สถิติที่ใช้
ความสามารถในจัดการสอนเพื่อให้นักเรียนบรรลุ 3.1 ประชากร
จุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้ ตามความสามารถและ นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ความถนัดของนักเรียนแต่ละคน ชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม
เฉลิมพล โพธิ์ศรี (2546 : 11) ได้ให้ สาขาวิชาไฟฟ้ากำลัง ประจำภาคเรียนที่ 2 ปี
ความหมายของประสิทธิภาพการสอนว่า หมายถึง การศึกษา 2559 วิทยาลัยการอาชีพโพนทอง อำเภอ
ความสามารถของครูในการปฏิบัติการสอน เพื่อให้ โพนทอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน
นักเรียนบรรลุจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้ ตาม 18 คน
ความสามารถและความถนัดของนักเรียนแต่ละคน 3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
สุรศักดิ์ หอมอ่อน (2546 : 12) ได้ให้ 3.2.1 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้
ความหมายของประสิทธิภาพการสอนว่า หมายถึง เป็นเครื่องมือที่ผู้วิจัยเป็นผู้สร้างขึ้นประกอบด้วย
ความสามารถในการสอนหรือยุทธวิธีการสอน 1) แบบบันทึกคะแนนแบบฝึกหัด การ
ตลอดจนลักษณะหรือพฤติกรรมต่าง ๆ ของครูอัน เขียนแบบไฟฟ้า ด้วยวิธีการเรียนรู้จากแบบงานจริง
จะส่งผลให้การเรียนการสอนประสบผลสำเร็จตาม 2) แบบวัดความคิดเห็น ของผู้เรียนต่อ
วัตถุประสงค์ที่วางไว้ รายวิชา
ดังนั้นจึงสรุปได้ว่า ประสิทธิภาพการสอน 3.2.2 ขั้นตอนการสร้างและการหาคุณภาพ
หมายถึง ความสามารถของครูในการจัด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
6
34
