Page 32 - หนังสือเรียนสาระการพัฒนาสังคม

22

2.2 แลกเปลี่ยนเรียนรูซึ่งกันและกัน ทั้งคณะทํางานและประชาชนรวมกัน สะทอน

ความคิดเห็นตอประเด็น

2.3 คนหาปจจัยเกื้อหนุนหรือ “ทุน” ในชุมชน โดยรวมกันพิจารณาจุดเดน จุด

ดอย ขอจํากัดและโอกาสของการพัฒนาชุมชน ระดมสมองคนหา ทรัพยากรตางๆ ที่มีอยูใน ชุมชน

รวมทั้งทุนทางสังคม ไดแก วัฒนธรรม ประเพณี ระบบเครือญาติ ความเอื้ออาทร ฯลฯ เพื่อใชทุน

เหลานี้เปนพลัง ขับเคลื่อนกิจกรรมตางๆ ในชุมชน

3. ขั้นติดตามและประเมินผลการดําเนินการ

3.1 คณะทํางานและประชาชนกลุมเปาหมายรวมกันแสดงผล ประเมิน จุดเดน จุด

ดอย ขอบกพรองและสิ่งที่ควรปรับปรุง สําหรับการทําประชาคมครั้งตอไป รวบรวมผลงาน ที่ผาน

มา เพื่อเผยแพรและประชาสัมพันธ

3.2 ติดตามผลหลังการดําเนินงาน เมื่อจัดประชาคมเสร็จสิ้นแลว เชน คณะ ทํางาน

ประชาชน กลุมเปาหมาย และผูเกี่ยวของทุกฝาย ตองประสานงาน เพื่อใหเกิดการสนับ สนุนการ

ดําเนินงานตามมติของประชาชนอยางตอเนื่อง ใหกําลังใจ ชวยเหลือกันและกันอยาง จริงจัง

วัตถุประสงคของการทําประชาคม

ในการทําประชาคมมีวัตถุประสงคที่สําคัญหลายประการ (ณัฐนรี ศรีทอง, 2552, 418-419)

ดังนี้

1. เพื่อสงเสริมใหประชาชนเกิดการเรียนรูซึ่งกันและกันอยางตอเนื่อง โดย

สามารถ คิด วิเคราะหไดดวยตนเอง

2. เพื่อสงเสริมใหประชาชนไดวิเคราะหปญหาของชุมชน และสามารถ กําหนด

ทิศทางการทํางานดวยตนเอง

3. เพื่อสรางจิตสํานึกสาธารณะใหเกิดขึ้น ประชาชนในชุมชนรูจักทํางานเพื่อ

สวนรวม และการพึ่งพาตนเอง

4. เพื่อคนหาผูนําการเปลี่ยนแปลง (แกนนํา) ในชุมชน
5. เพื่อเปนการระดมพลังสมองในการคิดแกปญหาที่ตอบสนองตอความ ตองการ

ที่แทจริงของประชาชน (ประเด็นรวม)