Page 46 - หนังสือเรียนสาระการพัฒนาสังคม

36

3.2 บรรณานุกรม คือ รายชื่อหนังสือ เอกสารหรือแหลงขอมูลอื่นๆ ที่ใช

ประกอบในการเขียนรายงาน โดยเรียงลําดับตามพยัญชนะตัวแรก ของ

ชื่อผูแตงหรือแหลงขอมูล ชื่อหนังสือ ครั้งที่พิมพ จังหวัดหรือ เมืองที่

พิมพ สํานักพิมพและปที่พิมพ ถาขอมูลทั้งภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศ ใหขึ้นตนดวยขอมูลที่เปนภาษาไทยกอน

กิจกรรม

ใหผูเรียนทํากิจกรรมตอไปนี้

1. อธิบายความหมายของโครงการโดยสรุป แลวบันทึกลงในสมุดบันทึกของผูเรียน

2. สรุป ลักษณะของโครงการที่ดีและวิธีพัฒนาโครงการ โดยบันทึกลงในสมุด บันทึก

3. อธิบายองคประกอบและเขียนรายงานโครงการพัฒนาใดโครงการพัฒนาหนึ่ง ใน

ชุมชนของผูเรียนโดยปรึกษากับบุคลากรของ อบต. เจาหนาที่สถานีอนามัย หรือ
หนวยงานที่เกี่ยวของกับการพัฒนาชุมชน ทั้งนี้อาจศึกษาและดูตัวอยาง โครงการ

ตางๆ จากหนวยงานดังกลาว แลวนําสงครูประจํากลุม

4. สรุปความหมาย และความสําคัญของรายงานผลการดําเนินงานโดยบันทึกลง ใน

สมุดบันทึก

5. ประสานงานกับหนวยงานองคกรตางๆ ในชุมชนของผูเรียน เชน อบต. โรงเรียน

สถานีอนามัย ฯลฯ เพื่อขอดูตัวอยางและศึกษาเอกสารรายงานผลการดําเนินงาน หรือ

คนควาจากหองสมุด

6. รวมกลุมกับเพื่อน รวมมือกันเขียนรายงานผลการดําเนินงานโครงการพัฒนาตาม

โครงการใดโครงการหนึ่งที่สนใจ แลวฝกการนําเสนอและรายงานสรุปผลพรอม ทั้ง

นําสงรายงานผลการดําเนินงานดังกลาวใหครูประจํากลุมตรวจเพื่อทราบขอ ควร

ปรับปรุงและพัฒนาตอไป