Page 81 - C:\Users\danang\Documents\Flip PDF Professional\BUKU-TUNAS-PANCASILA\
P. 81
Kemendikbud menguraikan lebih jauh
rumusan Profil Pelajar Pancasila dalam lingkup
kebijakan meliputi aspek pembelajaran
murid, pembelajaran dan kompetensi guru,
kepemimpinan pendidikan, evaluasi dan dan
perbaikan sistem serta kemitraan dengan
pihak luar seperti Pemda, ormas, Perguruan
Tinggi dan Dunia Usaha Dunia Industri
(DUDI). Secara internal dunia pendidikan juga
mempersiapkan terwujudnya Profil Pelajar
Pancasila melalui proses pembelajaran yang
terpadu dan menyeluruh melalui akselerasi
penciptaan budaya sekolah yang mendukung
ekosistem pendidikan. Keterpaduan dan skema
holistik lingkungan pendidikan terwujud dalam
integrasi dimensi intrakurikuler, kokurikuler
dan ekstrakurikuler (Anindito Aditomo, 2021).
Pada dasarnya kebijakan yang hendak
diterapkan pada lokus sekolah dasar juga
mendorong terapan nilai-nilai Pancasila yang
abstrak menjadi lebih konkret dan terukur.
Sehingga dialektika terapan ide-ide Pancasila
mewujud dalam ruang hidup pendidikan yang
secara konseptual kukuh terencana dan secara
realitas menyesuaikan dengan ruang hidupnya
(realistis). Ibarat air yang menyesuaikan
dengan wadahnya, nilai-nilai Pancasila yang
hendak diterapkan pada lingkup pendidikan
menyesuaikan dengan alam pikir peserta didik
sesuai jenjangnya.
67 TUNAS PANCASILA
