Page 10 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Pergantian kurikulum dalam dunia pendidikan merupakan hal yang umum
terjadi, namun juga tidak selalu mudah untuk dihadapi, terutama untuk para guru
sebagai garda depan yang akan mengimplementasikan kurikulum tersebut. Salah
satu cara yang dapat membantu dalam menghadapi perubahan kurikulum tersebut,
yaitu guru melakukan proses refleksi. Secara sederhana, refleksi adalah “belajar dari
pengalaman yang lalu dan yang sedang dilakukan sehingga mendapat wawasan
baru tentang diri dan tentang praktik-praktik yang dilakukan” (Finlay, 2008). Dari
definisi sederhana tersebut, dapat dikatakan bahwa refleksi dapat membuat
manusia belajar dari pengalaman masa lalu untuk mempersiapkan perubahan
yang mungkin terjadi di masa yang akan datang.
Dengan refleksi, pertanyaan-pertanyaan seperti “Mengapa kurikulum perlu
mengalami perubahan? atau “Penyesuaian apa yang bisa saya lakukan dengan
adanya perubahan ini?” mungkin dapat sedikit menemui titik terang. Masih banyak
pertanyaan lain yang dapat juga direfleksikan seperti “Perlukah kurikulum berubah
sehingga lebih dapat menjawab tantangan zaman? Sebenarnya untuk kepentingan
siapakah perubahan kurikulum? Jika perubahan itu untuk kepentingan para murid,
yang mana sebenarnya merupakan aktor utama dalam sebuah sistem pendidikan,
bagaimana sebaiknya kita menyikapinya?”

Terlepas dari banyaknya pertanyaan yang timbul terkait dengan pergantian
kurikulum, satu hal yang pasti, perubahan itu sudah terjadi. Oleh karena itu, Buku 1
ini hadir untuk membantu guru memahami perubahan yang terjadi pada kurikulum
PAUD. Buku 1 ini diharapkan dapat membantu dan mendukung para guru PAUD
merangkul perubahan kurikulum yang terjadi. Untuk lebih mempermudah para
guru yang akan membaca buku ini, penulis akan menggunakan pendekatan dialog
antara tokoh yang bernama Ibu Aruna dan Ibu Odi. Ibu Aruna merupakan sosok guru
“penggerak” yang haus akan praktik baik. Ia dapat dikatakan mewakili sosok para
guru pembaca buku ini, yang menyimpan banyak pertanyaan tentang kurikulum
yang menghadirkan pembelajaran paradigma baru ini. Ada pula sosok Bu Odi
yang merupakan seorang profesional di bidang PAUD. Bu Odi memiliki cukup
banyak pengalaman di bidang pengembangan anak usia dini dan ia akan berusaha
menjawab pertanyaan-pertanyaan Bu Aruna atau membimbing Bu Aruna hingga
dapat merefleksikan diri dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sendiri. Beberapa
pertanyaan yang muncul dari Bu Aruna mungkin sama dengan pertanyaan yang
muncul dari Bapak/Ibu guru yang membaca buku ini. Semoga sosok Bu Aruna dan
Bu Odi yang terlibat dalam dialog dapat membantu Bapak/Ibu guru untuk lebih
mudah memahami pokok-pokok konsep yang termuat dalam pembelajaran dengan
paradigma baru ini.

2 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD