Page 13 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
P. 13
6. Dirumuskannya konsep Prinsip Pembelajaran dan Asesmen pada pem bela-
jar an dengan paradigma baru ini
Untuk memahami lebih jelas tentang prinsip-prinsip pembelajaran dan implemen-
tasi nya dalam konteks PAUD, Bapak/Ibu guru dapat mencari tahu pada buku
panduan guru 1 (Bab 3)
Untuk memahami lebih jelas tentang prinsip-prinsip asesmen dan implementasi
dalam konteks pembelajaran PAUD, Bapak/Ibu guru dapat mencari tahu pada buku
panduan guru 1 (Bab 4)
Bu Aruna : Halo, salam kenal. Saya Bu Aruna.
Bu Odi : Halo, Bu Aruna. Salam kenal, saya Bu Odi.
Bu Aruna : Terima kasih atas penjelasannya tentang kerangka kurikulum
dengan pembelajaran paradigma baru dan karakteristiknya.
Sepertinya bagan dan keterangan di atas hanya ringkasan saja
ya. Dugaan saya, nanti Bu Odi akan menjelaskan lebih detail
terkait poin-poin yang telah Bu Odi sebutkan di atas.
Bu Odi : Benar, Bu.
Bu Aruna : Selain keenam karakteristik kurikulum yang telah disebutkan
di atas, apakah ada lagi hal lain yang perlu menjadi perhatian
khusus dalam kurikulum ini, Bu Odi?
Bu Odi : Ada, Bu. Ada prinsip pembelajaran dan prinsip asesmen yang
perlu dipahami di kurikulum ini.
Bu Aruna : Selama ini sekolah saya menggunakan kurikulum 2013. Apakah
prinsip pembelajaran dan asesmen di kurikulum ini adalah hal
yang benar-benar baru dan berbeda dengan kurikulum 2013?
Bu Odi : Bu Aruna, saran saya, kita tidak perlu terlalu fokus mencari
apa persamaan dan apa perbedaan antara kurikulum 2013
dan kurikulum dengan pembelajaran paradigma baru ini?
Namun, yang perlu menjadi catatan penting adalah bahwa
kurikulum ini bertujuan untuk semakin membantu guru dalam
merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang
dapat mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak
usia dini.
Sebagai contoh, pembelajaran dengan paradigma baru ini
menekankan pada terlaksananya asesmen otentik untuk
anak usia dini. Konsep asesmen otentik bukanlah hal yang
baru. Kurikulum 2013 pun semangatnya adalah menerapkan
Bab 1 Kerangka Pembelajaran Paradigma Baru 5
