Page 16 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
P. 16
menarik, pada akhir kegiatan saya bertanya pada Beni “Ben,
boleh Ibu minta 15 biji kacang hijaumu?”Dan ternyata ia bisa
dengan tepat mengambil 15 biji dan memberikannya pada saya.
Pada akhirnya Beni melakukan kegiatan berhitung meskipun
tidak seperti teman lain yang menggunakan gelas.
2. Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun
kapasitas untuk menjadi pembelajaran sepanjang hayat.
Bu Aruna : Kalau saya renungkan, prinsip kedua ini sangat terkoneksi
dengan prinsip yang pertama, ya.
Bu Odi : Mengapa Ibu berpikir demikian?
Bu Aruna : Ingat cerita saya tentang Riko dan Beni? Bisa bayangkan kalau
saya tidak mengubah pembelajaran dengan menggunakan
material yang lebih terbuka dan mendorong anak-anak
melakukan kegiatan demi kepentingan penilaian saya? Bisa
jadi dampaknya Beni mengalami pembelajaran yang tidak
berarti baginya. Ia bahkan bisa punya kenangan buruk. Di masa
depan, Beni bisa jadi tidak punya kesenangan belajar dan hanya
melakukan sesuatu sesuai apa yang diperintahkan padanya. Jika
ini berlangsung bertahun-tahun, Beni yang tadinya memiliki
potensi untuk menentukan apa yang ingin ia pelajari menjadi
anak yang pasif dan hanya cenderung menunggu perintah saja.
Beni belajar hanya jika disuruh dan ketika tak ada yang menyuruh,
ia tidak belajar. Jika situasinya seperti ini, mana mungkin Beni
menjadi pembelajar sepanjang hayat?
Bu Odi : Wah, keren sekali refleksinya Bu Aruna!
3. Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi
dan karakter peserta didik secara holistik.
Bu Aruna : Kata kunci dalam prinsip pembelajaran ketiga, yaitu kompetensi,
karakter, dan holistik
Bu Odi : Benar sekali. Bisakah Bu Aruna menjelaskan apa maksudnya?
Bu Aruna : Saya pikir maksudnya pembelajaran yang seharusnya mengem-
bangkan aspek perkembangan anak secara menyeluruh dan
seimbang. Kata holistik ini sebenarnya lebih gampang diucapkan
daripada dimaknai.
Saya bercermin dari apa yang dulu pernah saya lakukan dengan
anak didik saya. Dulu saya masih memaknai bahwa enam aspek
8 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD
