Page 46 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Karakteristik peserta didik dan budaya 3. Mengkomunikasikan perasaan secara lisan,
setempat tertulis, atau menggunakan berbagai media.
• Satuan terletak di Kampung Nelayan Catatan khusus:
Esi. Sebagian besar orang tua laki-laki Komunitas Kampung Nelayan Esi memiliki
adalah nelayan yang kadang melaut budaya untuk dapat mengungkapkan emosi
berhari-hari. Anak-anak banyak diasuh secara jujur dan lugas. Dalam banyak
oleh ibu dan biasanya mengasuh anak pertemuan, orang-orang dapat secara
secara komunal saat para ayah melaut. terbuka mengungkapkan perasaan senang,
• Pengasuhan komunitas menjadi marah, atau sedihnya.
kekuatan warga Kampung Nelayan Esi. 4. Mengenali dan memahami berbagai
Para ibu memiliki cukup banyak waktu informasi yang tersaji dalam gambar, tanda,
untuk dilibatkan dan menjadi sumber simbol, dan cerita.
belajar nyata pada satuan PAUD 5. Menunjukkan ketertarikan pada buku dengan
• Kampung nelayan terhubung dengan cara mendengar/menyimak cerita yang
beberapa kampung lain namun jarak dibacakan.
anta kampung cukup jauh dan hanya Catatan khusus:
ada beberapa kendaraan umum 2 hari Budaya membaca perlu mendapat perhatian
sekali datang untuk bertukar hasil lebih serius. Ketersediaan buku yang sesuai
bumi. untuk anak usia dini sangat terbatas. Budaya
• Peserta didik sebagian dari daerah lisan lebih mengakar kuat di Kampung
pesisir pantai. Nelayan Esi.
• Orang tua peserta didik sebagian 6. Menunjukkan ketertarikan pada buku dengan
besar dari kalangan menengah ke berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan
bawah. lain yang terkait dengan buku.
• Budaya pendisiplinan menggunakan 7. Menunjukkan rasa ingin tahu dengan
kekerasan fisik untuk masih menjadi mengamati, bereksplorasi, dan
praktik yang umum di masyarakat bereksperimen.
8. Mendiskusikan, mengembangkan kosakata,
atau memunculkan pertanyaan hasil
pengamatan, eksplorasi, dan eksperimennya
9. Menunjukkan kemampuan dasar berpikir
kritis dan kreatif
10. Menunjukkan sikap kolaboratif.
11. Mengenali dan melihat hubungan
antarpola, simbol dan data serta dapat
menggunakannya untuk memecahkan
masalah di dalam kehidupan sehari-hari.
12. Mengeksplorasi dan bereksperimen dengan
material alam atau material/peralatan buatan
manusia,
13. Menggunakan dan merancang teknologi
secara aman dan bertanggung jawab
Catatan khusus:
Pengenalan dan penggunaan teknologi dapat
berfokus pada alat-alat nelayan seperti jala,
perahu, pengukur kecepatan angin, kompas,
dan sebagainya.

38 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD