Page 48 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Mei • Parenting 5 Mei
Catatan:
Libur Idul Fitri
•
12-22 Mei
Program Parenting dapat digunakan untuk menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dikuatkan selama satu bulan dan diskusi mendalam terkait dengan
kegiatan pendukung yang dapat dilakukan di rumah.

2. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pada tahap ini pendidik membuat rencana pelaksanaan pembelajaran berdasarkan
tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan pada kurikulum operasional sekolah.
Tujuan pembelajaran yang telah dibuat pada kurikulum operasional sekolah
diturunkan menjadi tujuan kegiatan harian atau mingguan. Pendidik dapat memilih
membuat RPP Mingguan atau Harian saja.
Catatan:

• Pilihan pendidik untuk membuat perencanaan dalam bentuk harian atau
mingguan disesuaikan dengan situasi dan kebutuhan kelas. Namun,
prinsipnya, rencana mingguan atau rencana harian harus sederhana, dapat
dipertanggungjawabkan, dan pendidik memiliki waktu lebih banyak untuk
mendampingi proses bermain-belajar peserta didik.

• Tujuan kegiatan dalam rancangan mingguan atau harian mengacu pada tujuan
pembelajaran pada dokumen kurikulum operasional sekolah.

Hal ini pula yang menjadi pembeda kurikulum dengan pembelajaran
paradigma baru dengan kurikulum 2013. Pada kurikulum 2013, KI
atau KD dimunculkan dalam rancangan pembelajaran harian atau
mingguan. Pada kurikulum ini, rumusan CP tidak perlu dimunculkan
dalam rancangan harian atau mingguan.

• Meskipun pendidik telah menyiapkan topik pembelajaran dalam rancangan
pembelajaran harian atau mingguan, guru tetap dapat melibatkan anak dalam
penentuan topik. Ingatlah bahwa rancangan atau perencanaan itu hanyalah
RENCANA! Dalam implementasinya, rencana yang telah dirancang pendidik
dapat saja berubah untuk mengakomodasi minat, ide, dan suara anak. Topik
yang berubah tetap dapat mencapai tujuan pembelajaran. Perubahan topik ini
dapat dicatat dalam asesmen harian.

Rencana Awal Perubahan Rencana (Akomodasi Minat Anak)

Tujuan: Guru mengubah topik ‘sampah plastik’ menjadi
• Menunjukkan perilaku menjaga “tanaman di sekitar pantai” untuk mengakomodasi
kelestarian alam. minat dan ke ingin tahuan anak menjadi seperti berikut
• Mengeksplorasi dan ini.
bereksperimen dengan material Topik:
alam atau material/ peralatan Tanaman di sekitar pantai
buatan manusia.
Topik:
Sampah plastik

40 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD