Page 164 - Modul_Pjok_5
P. 164
Modul Pembelajaran Jarak Jauh
Ananda dapat mengembangkan lagi bentuk-bentuk pembelajaran
aktivitasvariasi gerak spesifik kuda-kuda beladiri pencak silat,
sesuai dengan kemampuan Ananda.
c. Setelah Ananda melakukan aktivitas variasi gerak spesifik kuda-kuda
beladiri pencak silat, Ananda diminta merasakan otot-otot apa saja yang
dapat teregang dan berkontraksi. Ananda diminta menuliskan kesulitan-
kesulitan, kesalahan-kesalahan, dan bagaimana cara Ananda
memperbaikinya dalam melakukan aktivitas variasi gerak spesifik kuda-
kuda beladiri pencak silat pada kolom di bawah ini.
1) Coba Ananda tuliskan kesulitan-kesulitan dalam melakukan aktivitas
variasi gerak spesifik kuda-kuda beladiri pencak silat.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
................................................................................................................
2) Coba Ananda tuliskan kesalahan-kesalahan dalam melakukan aktivitas
variasi gerak spesifik kuda-kuda beladiri pencak silat.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
................................................................................................................
3) Coba Ananda tuliskan cara memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam
melakukan aktivitas vriasi gerak spesifik kuda-kuda beladiri pencak
silat.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
................................................................................................................
152
