Page 110 - PCI UG SANTA TERESA - 2020
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DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”
CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
ambiente, a ruano, entre sostenible del aprovechamiento
contribuir a la otras) que ambiente, y para la sostenible del
mitigación y vulneran y adaptación y ambiente, y para la
adaptación al afectan las mitigación del mitigación y
cambio climático, y a condiciones de cambio cli-mático, adaptación al
la gestión de riesgos vida de la basadas en la cambio climático,
de desastres. Esto población y el legislación basadas en la
supone analizar el desarrollo ambiental vigente legislación ambiental
impacto de las sostenible. en el Perú. vigente en el Perú y
problemáticas el mundo.
ambientales y Propone Plantea medidas de
territoriales en la alternativas para prevención o Propone alternativas
vida de las personas mitigar o prevenir mitigación ante de mejora al plan de
problemas situaciones de gestión de riesgos de
ambientales a fin riesgo de desastre desastres de escuela
de mejorar la considerando las y comunidad
calidad de vida de dimensiones considerando las
las personas y sociales, dimensiones
alcanzar el económicas, sociales,
desarrollo políticas y económicas,
sostenible. culturales. políticas y culturales.
Explica cómo las
acciones u
omisiones de los
actores sociales
incrementan la
vulnerabilidad
ante situaciones
de riesgo de
desastres.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS
ECONÓMICOS
El estudiante es capaz de administrar los recursos, tanto personales como familiares, a partir de asumir una postura
crítica sobre el manejo de estos, de manera informada y responsable. Esto supone reconocerse como agente
económico, comprender la función de los recursos económicos en la satisfacción de las necesidades y el
funcionamiento del sistema económico y financiero.
Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades:
COMPRENDE LAS RELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA ECONÓMICO Y FINANCIERO: supone identificar
los roles de los diversos agentes que intervienen en el sistema, analizar las interacciones entre ellos y comprender el
rol del Estado en dichas interrelaciones.
TOMA DECISIONES ECONÓMICAS Y FINANCIERAS: supone planificar el uso de sus recursos económicos de manera
sostenible, en función a sus necesidades y posibilidades. También implica entender los sistemas de producción y de
consumo, así como ejercer sus derechos y deberes como consumidor informado.
Proyecto Curricular Institucional
