Page 111 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

Descripción del nivel de la competencia esperado al final del ciclo VI
Gestiona responsablemente los recursos económicos al promover el ahorro y la inversión de los recursos. Promueve
el consumo informado frente a los recursos económicos y los productos y servicios financieros, asumiendo una
posición crítica respecto a la publicidad y rechazando toda actividad financiera informal e ilegal. Explica las
interrelaciones entre los agentes del sistema económico y financiero nacional (familia, empresa, Estado) teniendo
como referencia el mercado. Explica el rol del Estado en el financiamiento del presupuesto nacional.
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CICLO VI
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
COMPRENDE LAS  Explica los roles que  Explica que el rol del Estado es
RELACIONES ENTRE LOS desempeñan la familia, la de garantizar el bien común
ELEMENTOS DEL SISTEMA las empresas y el Estado de las personas y asegurar
frente a los procesos para ello el financiamiento del
ECONÓMICO Y
en
el
FINANCIERO: supone económicos (producción, presupuesto nacional.
mercado

identificar los roles de los distribución, consumo e  Explica cómo la escasez de los
diversos agentes que
inversión) y en el sistema recursos influye en las
intervienen en el sistema, económico y financiero. decisiones que toman los
analizar las interacciones agentes económicos y que,
entre ellos y comprender el  Explica que los recursos frente a ello, se dan
rol del Estado en dichas económicos son es-casos interacciones en el mercado.
interrelaciones. y que, frente a ello, los
TOMA DECISIONES agentes económicos  Formula presupuestos
ECONÓMICAS Y deben tomar decisiones personales considerando los
FINANCIERAS: supone sobre cómo utilizarlos ingresos y egresos individuales
planificar el uso de sus (elección y costo de o del hogar para ejecutar
recursos económicos de oportunidad). acciones de ahorro o de
 inversión con el fin de mejorar
manera sostenible, en
 Propone acciones para el su bienestar y el de su familia.
función a sus necesidades y
GESTIONA uso responsable del  Toma decisiones como
RESPONSABLEMENTE posibilidades. También dinero, el incentivo al consumidor responsable al
LOS RECURSOS implica entender los ahorro y la inversión ejercer sus derechos y
ECONÓMICOS sistemas de producción y como una forma de responsabilidades. Reconoce
de consumo, así como alcanzar metas en la que cada elección implica
ejercer sus derechos y economía familiar. renunciar a otras necesidades
deberes como consumidor que tienen que ser cubiertas
informado.  Propone alternativas de con los mismos recursos.
consumo responsable
respecto a productos y  Manifiesta una posición de
servicios considerando rechazo frente al riesgo que
que la publicidad busca supone para la sociedad optar
influir en la toma de por la informalidad y la
decisiones de las ilegalidad al momento de
personas. tomar decisiones financieras

 Argumenta una posición
crítica frente a las
actividades económicas
informales e ilegales que
perjudican su bienestar,
el de las demás personas
y el de las familias.

Proyecto Curricular Institucional