Page 121 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices con autonomía en situaciones que no le son favorables y asume
con una actitud de liderazgo los desafíos propios de la práctica de actividades físicas, experimentando el placer y
disfrute que ellas representan. Formula y aplica estrategias para solucionar problemas individuales y colectivos,
incorporando elementos técnicos y tácticos pertinentes y adecuándose a los cambios que se dan en la práctica. Analiza
los posibles aciertos y dificultades ocurridos durante la práctica para mejorar la estrategia de juego.
.
.
CICLO VI
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
SE RELACIONA UTILIZANDO  Se relaciona con sus  Actúa asertivamente en
SUS HABILIDADES compañeros en diversos situaciones motrices que no
SOCIOMOTRICES: supone entornos interactuando de le son favorables asumiendo
interactuar de manera manera asertiva. Valora el las dificultades y desafíos.
juego como manifestación Asimismo, participa con
asertiva con los demás en la
práctica lúdica y deportiva social y cultural de los entusiasmo en juegos
pueblos, y evita todo tipo de tradicionales o populares, y
experimentando el placer y discriminación en la práctica deportivos, así como en la
disfrute que ella de actividades físicas organización colectiva de
representa. Por otro lado, (lúdicas, deportivas y otras). actividades físicas en la
desarrolla habilidades naturaleza mostrando una
como el respeto a las  Muestra actitudes de actitud de cuida-do hacia el
normas de juego, liderazgo, responsabilidad, medio ambiente desde su
tolerancia, actitud solidaridad, respeto, propia iniciativa.
proactiva, la resolución de cuidado de sí mismo y de los
conflictos interpersonales, otros teniendo en cuenta la  Construye juegos y
la pertenencia positiva a un no discriminación en la actividades físicas que se
práctica de diferentes adecúen a las necesidades y
grupo, entre otras.
actividades físicas (lúdicas, posibilidades del grupo,
CREA Y APLICA deportivas y otras), y integrando a pares de
INTERACTÚA A ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS promueve la integración de distinto género o con
TRAVÉS DE SUS DE JUEGO: supone emplear sus pares de distinto género desarrollo diferente, con
HABILIDADES los recursos personales y y con desarrollo diferente. una actitud crítica ante todo
SOCIOMOTRICES las potencialidades de cada tipo de discriminación
miembro del equipo para el  Aplica de manera colectiva dentro y fuera de la
logro de un objetivo estrategias ofensivas y institución educativa.
común, desarrollando y defensivas en juegos
aplicando reglas y predeportivos y deportivos  Plantea junto con sus pares
soluciones tácticas de utilizando los fundamentos soluciones estratégicas
tácticos y técnicos incorporando elementos
juego en actividades físicas
de colaboración, adecuados a las variaciones técnicos y tácticos,
del entorno y las reglas.
adecuándose a los cambios
cooperación y oposición que se dan en el entorno y

 las reglas de juego pro-
puestas, y evaluando el
desempeño del grupo a
través de posibles aciertos y
dificultades que le sirvan
para ofrecer alternativas de
solución y mejora de sus
desempeños en la práctica
de los juegos predeportivos
y deportivos.


Proyecto Curricular Institucional