Page 158 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

construcciones gramaticales de mediana complejidad. Utiliza recursos ortográficos que permiten claridad en sus
textos. Reflexiona sobre el texto que escribe y evalúa los usos del lenguaje con la finalidad de mejorar el texto que
escribe en inglés.
CICLO VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TERCERO CUARTO QUINTO
 Adecúa el  Adecúa el texto  Adecúa el texto  Adecúa el texto
texto a la que escribe en que escribe en que escribe en
situación inglés a la inglés a la inglés a la
comunicativa. situación situación situación
comunicativa comunicativa comunicativa
 Organiza y considerando el considerando el considerando el
desarrolla las tipo textual, tipo textual, tipo textual,
ideas de forma algunas algunas algunas
coherente y características características del características
cohesionada. del género género discursivo, del género
discursivo, el el formato, el discursivo, el

 Utiliza formato, el soporte y el formato, el
convenciones soporte y el propósito. soporte y el
del lenguaje propósito. Ejemplo: Hablar propósito.
escrito de Ejemplo: acerca de Ejemplo: Discutir
Intercambiar actividades en acerca de
forma
información curso, temporales modales, libros,
pertinente.
 personal al y habituales; lenguaje
 Reflexiona y presentar a discutir acerca de corporal,
ESCRIBE evalúa la alguien y a sí situaciones inventos,
DIVERSOS forma, el mismo; hablar imaginarias, competencias
contenido y el
TIPOS DE sobre personas, obligaciones y para el trabajo,
contexto del
TEXTOS EN texto escrito. medios de reglas en la casa, desastres
INGLÉS transporte, actitudes y naturales y
deportes, comportamientos, emergencias;
COMO entretenimiento; preferencias, reportar una
LENGUA discutir acerca de hábitos pasados, emergencia;
costumbres, problemas y expresar
EXTRANJERA
hábitos, noticias, soluciones, arrepentimiento;
viajes y productos re-portar
experiencias; fabricados, noticias.
describir inventos, planes y
acontecimientos predicciones;  Produce textos
históricos, expresar escritos en inglés
accidentes deducción, en torno a un
vehiculares, imposibilidad, tema con
condiciones de posibilidad, coherencia,
viaje, noticias; obligación y cohesión y
intercambiar necesidad; fluidez de
información secuenciar acuerdo con su
personal; eventos; nivel. Los
comparar estilos compartir jerarquiza
de vida; hacer intereses estableciendo
planes; quejarse personales. diferentes
y disculparse. relaciones lógicas
 Produce textos  Produce textos (adición, con-
escritos en inglés escritos en inglés traste, secuencia,

Proyecto Curricular Institucional