Page 154 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

CICLO VII
COMPETENCIA CAPACIDADE DESEMPEÑOS
S S
TERCERO CUARTO QUINTO
viajes y hábitos pasados, naturales y
experiencias; problemas y emergencias;
describir soluciones, reportar una
acontecimientos productos emergencia;
históricos, fabricados, expresar
accidentes inventos, planes y arrepentimiento;
vehiculares, predicciones; reportar noticias.
condiciones de expresar Distingue lo
viaje, noticias; deducción, relevante de lo
intercambiar imposibilidad, complementario
información posibilidad, clasificando y
personal; obligación y sintetizando la
comparar estilos necesidad; información,
de vida; hacer secuenciar vinculando el
planes; quejarse y eventos y texto con su
disculparse. compartir experiencia para
Distingue lo intereses construir el
relevante de lo personales. sentido del texto
complementario Distingue lo escrito en inglés,
clasificando y relevante de lo y relacionándolo
sintetizando la complementario con su
información, clasificando y experiencia y sus
vinculando el sintetizando la conocimientos, y
texto con su información con otros textos,
experiencia para vinculando el lenguajes y
construir el texto con su contextos.
sentido del texto experiencia para
escrito en inglés, y construir el  Opina en inglés
relacionándolo sentido del texto de manera oral o
con su escrito en inglés, y escrita sobre el
experiencia y sus relacionándolo contenido,
conocimientos, y con su experiencia recursos
con otros textos y y sus textuales y
lenguajes. conocimientos, y organización del
con otros textos, texto escrito en
 Opina en inglés de lenguajes y inglés, así como
manera oral o contextos. sobre el
escrita sobre el propósito
contenido y  Opina en inglés de comunicativo y la
organización del manera oral o intención del
texto escrito en escrita sobre el autor a partir de
inglés, así como contenido y su experiencia y
sobre el propósito organización del contexto.
comunicativo y la texto escrito en Compara textos
intención del inglés, así como entre sí para
autor a partir de sobre el propósito señalar
su experiencia y comunicativo y la características
contexto. intención del comunes de tipos
Compara textos autor a partir de textuales y
entre sí para su experiencia y

Proyecto Curricular Institucional