Page 149 - PCI UG SANTA TERESA - 2020
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DRE – CUSCO
                                                        UGEL -  La Convención
                                              “INSTITUCIÓN  EDUCATIVA URIEL GARCIA”


                                                                               CICLO VII
                   COMPETENCIA       CAPACIDADES                            DESEMPEÑOS
                          S
                                                          TERCERO              CUARTO              QUINTO
                                                          y  oyente  para     necesidades  del    comunicativas
                                                          preguntar,          interlocutor   en   alternando   los
                                                          responder,          inglés,    con      roles de hablante
                                                          aclarar,            vocabulario         y  oyente  para
                                                                              variado      y
                                                          contrastar,   y                         preguntar,
                                                                              pertinente.
                                                          para                                    responder,
                                                                              Respeta     las
                                                          complementar        normas  y  modos    aclarar,
                                                          ideas,   hacer      de cortesía según   contrastar,   y
                                                          comentarios         el contexto.        para
                                                          relevantes,                             complementar
                                                                           Opina  en  inglés
                                                          adaptar    sus                          ideas,   hacer
                                                                              como  hablante  y
                                                          respuestas  a  las   oyente  sobre  el   comentarios
                                                          necesidades  del    contenido  y  el    relevantes,
                                                          interlocutor  en    propósito           adaptar    sus
                                                          inglés,    con      comunicativo  del   respuestas  a  las
                                                          vocabulario         texto   oral,   y   necesidades  del
                                                          variado      y      sobre       las     interlocutor   y
                                                          pertinente.         intenciones   de    persuadir   en
                                                          Respeta     las     los interlocutores   inglés,   con
                                                          normas  y  modos    y  el  efecto  de  lo   vocabulario
                                                          de cortesía según   dicho  en  ellos  a   variado    y
                                                          el contexto.        partir   de   su    pertinente.
                                                                              experiencia  y  el   Respeta    las
                                                        Opina  en  inglés    contexto  en  el    normas y modos
                                                          como  hablante y    que         se      de cortesía según
                                                          oyente  sobre  el   desenvuelve.        el contexto.
                                                          contenido  y  el
                                                          propósito                             Opina  en  inglés
                                                          comunicativo del                        como hablante y
                                                          texto   oral,   y                       oyente  sobre  el
                                                          sobre       las                         contenido  y  el
                                                          intenciones   de                        propósito
                                                          los interlocutores                      comunicativo del
                                                          y  el  efecto  de  lo                   texto   oral,   y
                                                          dicho  en  ellos  a                     sobre       las
                                                          partir   de   su                        intenciones   de
                                                          experiencia  y  el                      los
                                                          contexto  en  el                        interlocutores  y
                                                          que         se                          el  efecto  de  lo
                                                          desenvuelve.                            dicho  en  ellos.
                                                                                                  Justifica   su
                                                                                                  posición sobre lo
                                                                                                  que dice el texto
                                                                                                  a  partir  de  su
                                                                                                  experiencia  y  el
                                                                                                  contexto  en  el
                                                                                                  que         se
                                                                                                  desenvuelve



                                                                                      Proyecto Curricular Institucional
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